Ⅱ．（8分）下列

    三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉（二倍体）过程示意图。请据图回答下列有关问题：

  （1）图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的_____________，图C中科学家在进行[①]操作时，要用___________分别切割运载体和目的基因，从而使二者的黏性末端可以结合。

   （3）种群中有各种性状的雌果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇（），要通过一次杂交实验判断它的基因型，应选择表现型为_________雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子带的性状表现。

    果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有（如图所示）和外，还有_____________。现将两只刚毛果蝇杂交，子代雄果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是_________________。现有一只XXY的截毛果蝇，分析其变异的原因时发现：只可能是由某亲本形成配子时，在减数第二次分裂中染色体分配异常造成，那么出现错误的是_____________________本。

30．（20分）

I．（12分）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y

染色体上一对等位基因控制的，刚毛（B）对截毛（b）

为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X

染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如右图所示）

果蝇的性别常常需要通过眼色来识别。

   （1）若只考虑红眼和白眼这对性状的遗传：

    雄果蝇体携带白眼基因的染色体来自亲本中的___________蝇，并传递给下一代中的___________蝇。如果通过一代杂交，使获得的后代果蝇依颜色便能辨别其性别，则应选择的亲本杂交组合为__________________。

   （2）若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：

   （1）写出M的结构简式_____________（2）指出反应Ⅲ的反应类型______________。

   （3）写出下列反应的化学方程式：

    B→C________________C+D→H______________________。

   （4）与C互为同分异构体且均属于酯类的芳香族化合物共有6种，除下列4种外，另外两种同分异构体的结构简式为_________________、__________________。

    若从A出发可发生下图所示的一系列反应，其中B的分子式为，且苯环上的一元取代物只有2种；G为高分子化合物。试填写下列空白：

29．（15分）已知：

    Ⅳ．研究性学习小组丙上网查阅新闻得知“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”。绿色化学强调对环境友好，实现零排放。“变废为宝”符合绿色化学要求。他们收集上述红色沉淀用于制备化学试剂―蓝矾。请你将他们设计的一个简单且符合绿色化学要求的实验方案补充完整：

    在空气中充分灼烧该红色固体至全部转虾成黑色氧化铜，再加入足量___________（填物质名称）充分反应，加热蒸发浓缩、____________、过滤、____________、用滤纸吸干或通入惰性气体带走水分即可。