26、在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。

（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为                          ，实验的变量是                               。

（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“                 ”实验的启发，利用了    

               的特性。

（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据                    作出的。

（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和               对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是                                       。

25、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（   ）

A．生物的生活需要营养                     B．生物能生长

C．生物能排出体内废物                      D．生物能呼吸

24、某小组在调查池塘中的生物时，用光学显微镜不能观察到的是（   ）

A                   B                   C                   D

23、在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（   ）

A．叶片下表面的光照弱                                 B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多

C．叶片下表面产生的氧气多                          D．叶片下表面的气孔多

22、6月6日为世界爱眼日，2010年世界爱眼日主题是“关爱青少年眼健康”。据统计，我国青少年近视的人数居世界之首。下列措施中不能预防近视眼的是（   ）

A．看书写字时控制眼睛与书本的距离           B．看书写字一小时左右就应休息远眺

C．发现视力下降立即佩戴近视镜                   D．坚持认真做眼睛保健操

21、图示农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（   ）

A．有利于生态系统的平衡                             B．水稻虫害严重

C．蛇的数量迅速增加                                    D．田鼠的数量迅速增加

20、以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是（   ）

A．①与③              B．①与④              C．③与④             D．①与②

19、科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据下图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（   ）

A．①内模拟了原始大气及闪电

B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程

C．③内模拟了原始海洋

D．④内产生了多种蛋白质

18、下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（   ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B．千里之堤，毁于蚁穴

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还

D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

17、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（   ）

A．草原生态系统                                        B．森林生态系统

C．淡水生态系统                                        D．湿地生态系统