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    下列各组词语中，有错别字的一组是

    A．云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地
    B．暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉
    C．炫耀 耀武扬威 慰藉 声名狼藉
    D．忧郁 犹豫不决 清凉 青山绿水

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    下列对文言句式分类正确的一项是
    ①此天子气也
    ②沛公居山东时，贪于财货
    ③还军霸上
    ④旦日不可不蚤自来谢项王
    ⑤得复见将军于此
    ⑥沛公安在
    ⑦因击沛公于坐
    ⑧吾令人望其气，皆为龙虎
    ⑨大王来何操
    ⑩吾属今为之虏矣

    A．①⑧／②⑤⑥⑨／③④⑦／⑩
    B．①⑤／⑧／②⑦／③④／⑥⑨⑩
    C．①⑧／②⑤⑦／③④／⑥⑨／⑩
    D．①⑤⑧／②⑦／③④／⑥⑨⑩

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    下列加粗字的意义和用法相同的一项是

    A．具以沛公言报项王/今者有小人之言
    B．是故百战百胜/沛公不胜杯杓
    C．因击沛公于坐/项王即日因留沛公与饮
    D．当是时/料大王士卒足以当项王乎

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    下列加粗词的解释全正确的一项是

    A．张良入谢（感谢）　　　　素善留侯张良（友善，交好）　沛公则置车骑（丢下）
    B．沛公军霸上（驻军）　　　还军霸上（军队）　　　　　　至军中（驻军）
    C．君安与项伯有故（交情）　大礼不辞小让（讲究）　　　　何辞为（告辞）
    D．距关（拒绝）　　　　　　毋内诸侯（接纳）　　　　　　范增数目项王（屡次）

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    下列加粗字的注音全正确的一项是

    A．玉玦（jué）嗔目（chēng）置车骑（qí）芷阳（zhǐ）
    B．毋内诸侯（nèi）要项伯（yāo）数目项王（shuò）目眦（zì）
    C．楚左尹（yīn）说我日（shuì）刀俎（zǔ）不胜杯杓（shēng）
    D．飨士卒（xiǎng）鲰生（zōu）卮酒（zhī）参乘（shèng）

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    下列加粗字释义有误的一项是

    A．尝为晋君赐矣（恩惠）　　　　　　　又欲肆其西封（疆界）
    　 以乱易整，不武（符合武德）　　　　拔剑切而啖之（吃）
    B．因人之力而敝之（损害）　　　　　　发图（打开）
    　 比诸侯之列（并，列）　　　　　　　荆轲废（倒下）
    C．少假借之（稍微）　　　　　　　　　以其所奉药囊提轲（掷击）
    　 鲰生（浅陋、卑微）　　　　　　　　臣愿得谒之（进见）
    D．见陵之耻（被）　　　　　　　　　　素善留侯张良（友善、交好）
    　 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（赠送）　　而右手揕其胸（刺）

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    下列加粗字注音有错误的一项是

    A．美姬（jī）戮没（lù）阙秦（quē）重创（chuāng）
    B．忤视（wǔ）玉块（jué）箴言（zhèn）目眦（zì）
    C．嗔目（chēn）彘肩（zhì）暴虐（nüè）参乘（shèng）
    D．陛下（bì）拊心（fǔ）刀俎（zǔ）汜南（fán）

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    下列各句中，没有语病的一句是

    A．市广播电视局宣布：2011年末三个月将在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，各居民小
          区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。
    B．贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格
          局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情。
    C．“三鹿奶粉”事件说明，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民
          的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。
    D．学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主
          发展的课程，充分体现学生的主体性。

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    依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
    　　德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说：“我在你身边，________________”
    ①请原谅我的心灵，被你的天光迷住
    ②我的眼睛凝视着你的面庞
    ③竟然忘记了凡尘
    ④我的耳朵倾听着你的天乐之声

    A．②④①③
    B．①②④③
    C．④②③①
    D．①③②④

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    下列句子中加粗的词用法不同于其他三项的一句是

    A．其闻道也故先乎吾　　　　
    B．非吾所谓传其道解其惑者也
    C．师道之不传也久矣
    D．其下圣人也亦远矣

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