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(8分)今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下:

①选择适当仪器,组装成如右图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶
底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉
花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;
………………
请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:   ▲     
(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:   ▲     
(3)步骤②的操作与观察到的现象是:  ▲  ;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是  ▲   
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是  ▲   ;(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起   ▲     
(8分)
(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2分) (2)A(1分) 
(3)用手捂住大试管,导管口冒气泡,松手后导管口形成稳定的水柱(1分)
橡皮塞没有塞紧(1分)
(4)③⑤ (答对一个给1分,有错倒扣1分)(2分)   
(5)倒吸(或大试管破裂)(1分)
分析:(1)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理写出反应化学方程式;
(2)根据铁架台上三个旋钮的不同作用进行调整试管的高度;铁夹处有3个,1个顶住铁架台竖直的铁杆,用于固定铁夹的高度;1个顶住铁夹后面的铁杆,用于固定铁夹的角度(试管口略向下倾斜);还有1个在铁夹上,用于夹紧试管;
(3)根据实验室检查装置的气密性的方法,漏气的原因进行解答;
(4)根据实验室制取氧气的装置,操作步骤 连→查→装→定→点→收→移→熄,及注意事项进行解答;
(5)根据实验室制取氧气的操作步骤,注意事项进行解答.
解答:解:(1)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理可知反应化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根据铁架台上三个旋钮的不同作用,依据图示可知A可以调节试管的整个高度,故选A;
(3)根据检查装置气密性的方法:将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气;装置无破损,加热到高锰酸钾已大量分解,导管口仍未产生明显气泡,则可能造成的原因是:加入药品后橡皮塞没有塞紧;
故答案为:用手捂住大试管,导管口冒气泡,松手后导管口形成稳定的水柱;加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)根据实验室制取氧气的装置,操作步骤、注意事项:
用排水法收集氧气:集气时导管伸入集气瓶的位置是 刚过集气瓶口,因为刚开始排出的是试管中的空气; 集气瓶充满水(不能有气泡)后倒放入水槽中;要等到气泡连续、均匀地放出时,再开始收集,否则收集到的氧气不纯,混有空气;
由此可知题中步骤:③集气瓶底部出现气泡;⑤导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;导致收集的氧气不纯;正确的方法是:③集气瓶底部不能出现气泡;⑤要等到气泡连续、均匀地放出时,再开始收集,故答案为:③⑤;
(5)根据实验操作:连→查→装→定→点→收→移→熄、及注意事项:实验完毕后,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂;故答案为:倒吸(或大试管破裂)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下列装置图,回答有关问题:

(1) 写出装置中标号仪器的名称:①________;②________。
(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_______(填字母)。反应的方程式为_____________________________。
(3) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为___________________,并据此选择上图中___________(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是______________________。
(4) 硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其
水溶液叫氢硫酸,具有挥发性。根据上述信息实验室选
用右图装置收集硫化氢气体,其中:
I装置的作用是__________________________________;
J装置的作用是__________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究。
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
【查阅资料】
红磷、白磷对比情况
 
红磷
白磷
状态
暗红色固体
蜡状固体 有毒
燃烧温度
240°C
40°C
镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2等
【探究过程】如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性。
(1)红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验,其原因是                。
实验步骤
实验现象
结论和化学方程式
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验

 
 
空气中氧气约占         
化学方程式          
 
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是     。
(3)若将实验药品改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息,小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应,进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2)和碳,请写出相应的化学方程式      。
【探究结论】几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(5分)下图是某同学设计的验证CO2化学性质的实验装置。请回答:

(1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为:在此实验中_______(填“有”或“没有”)必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验,开始通入CO2气体时,在B处可观察到的现象是_________。
(3)装置B在初中化学中常用来检验CO2气体,是因为CO2能使澄清的石灰水____________;实验过程中,在C处可观察到紫色石蕊溶液_____________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验不能达到实验目的的是
A.探究水的组成B.探究化学反应是否遵循质量守恒定律
C.探究分子运动D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(9分)“钾泻盐”的化学式为MgSO4·KCl·xH2O,是一种制取钾肥的重要原料,它溶于水得到KCl与MgSO4的混合溶液。某化学活动小组为了测定“钾泻盐”中KCl的质量分数,设计了如下两种实验方案:
方案一:

方案二:

试回答下列问题:
(1)你认为方案  ▲ 比较合理,理由是    ▲   
(2)请选择上述方案中的数据,计算24.85g钾泻盐样品中MgSO4的质量。(写出计算过程)    ▲   
(3)请选择上述方案中的数据,计算24.85g钾泻盐样品中KCl的质量分数。(写出计算过程)    ▲   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(6分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备,某化学兴趣小组设计了2种转化流程,如下图所示。

已知:a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,  CaCO3+ H2O + CO2===Ca(HCO3)2

微热

 
      b.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:

         Ca(HCO3)2="====" CaCO3↓+H2O+ CO2↑;
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
试填空。
(1)小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计,认为其工艺简单。
请写出反应①和④的化学方程式:
            ▲          ;④            ▲          
操作Ⅱ包括                           ▲                     等工序。
(2)制轻质碳酸钙时,D为     ▲    (选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”),
理由是:                ▲                
(3)小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好,其理由是:_______________
             ▲          ;操作I包括搅拌和微热等工序。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图有制气、洗气、收集气体的实验装置图.请根据实验装置图回答下列问题:
(1)写出标号仪器名称:a______;b______.
(2)实验室若用装置B来制取氧气,反应的化学方程式是______;如要收集干燥的氧气,应选择组合装置的顺序是B→______→______(填编号).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______;若要验证产生的气体是二氧化碳,应选用装置______填编号),观察到的现象应为______,反应的化学方程式为______.
(4)常温下,氨气是无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的密度比空气密度小.实验室用加热硫酸铵和氢氧化钠的固体混合物制取氨气时,需要的发生装置是______(填编号),收集装置是______(填编号),收集氨气时导气管应从______(填“左”或“右”)端进入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

结合如图所示回答问题:

(1)写出图中标有序号仪器的名称①______、②______.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是______,其中二氧化锰起______作用,若用C装置收集氧气,观察到气管口气泡______,再开始收集.
(3)写出用B装置和适当药品制取气体(O2除外)的一个反应化学方程式______.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小.实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的装置是______(填字母).

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