【题目】某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2,验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
(提出问题)澄清石灰水为什么没有变浑浊?
(查阅资料)
(1)CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2。
(2)AgCl不溶于稀硝酸。
(提出猜想)Ⅰ.石灰水已完全变质 Ⅱ.___________ Ⅲ.CO2中混有HCl
(实验方案)兴趣小组用原药品继续制取CO2,并进行探究。制备CO2的化学方程式为___________。
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于试管中,加入______溶液。 | 生白色沉淀。 | 猜想Ⅰ不成立。 |
(2) | 将少量CO2气体通入盛有澄清石灰水的试管中。 | ___________。 | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 将气体通入盛有______溶液的试管中,再加稀硝酸。 | ___________。 | 猜想Ⅲ成立。 反应方程式为___________。 |
(实验结论)制取的气体CO2中混入了HCl,所以澄清石灰水没有变浑浊。
(交流讨论)若要收集到纯净、干燥的CO2,需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和___________。
(拓展思考)回忆课本中收集呼出气体的操作后,同学们尝试用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是___________(写一点)。
【答案】CO2过量,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 氯化镁 没有产生白色沉淀 硝酸银 产生白色沉淀 HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 浓硫酸 二氧化碳在水中的溶解度不大,且排水法收集呼出的气体中没有干扰实验的气体成分
【解析】
[提出猜想]根据题意,石灰水没有变浑浊,可能由于石灰水已完全变质、CO2中混有HCl、也有可能是由于CO2过量,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2而导致没有变浑浊。故填:CO2过量,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2
[实验方案]兴趣组用原药品继续制取CO2,并进行探究。制备CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O
(1)取少量澄清石灰水于试管中,加入氯化镁溶液。生成白色沉淀。证明澄清石灰水中仍有氢氧化钙,因此猜想Ⅰ不成立。故填:氯化镁
(2)将少量CO2气体通入盛有澄清石灰水的试管中,没有产生白色沉淀,说明不管二氧化碳的量是否过量,都不会产生沉淀,则证明猜想Ⅱ不成立。故填:没有产生白色沉淀
(3)将气体通入盛有硝酸银溶液的试管中,再加稀硝酸,产生白色沉淀,猜想Ⅲ成立。发生的化学反应方程式为:HCl+AgNO3=AgCl+HNO3;故填:硝酸银;产生白色沉淀;HCl+AgNO3=AgCl+HNO3
[交流讨论]若要收集到纯净、干燥的CO2,需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液除去CO2中混有的HCl ,再将气体通入浓硫酸溶液中干燥。故填:浓硫酸
[拓展思考]回忆课本中收集呼出气体的操作后,同学们尝试用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水变浑浊。该实验成功的原因是二氧化碳在水中的溶解度不大,且排水法收集呼出的气体中没有干扰实验的气体成分。故填:二氧化碳在水中的溶解度不大,且排水法收集呼出的气体中没有干扰实验的气体成分
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如图。
(1)上述物质中,属于氧化物的有______种。
(2)写出该反应的化学方程式:____________________,属于______(填基本反应类型)
(3)在该反应中,发生还原反应的物质是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐.所谓碘盐就是在食盐中加入一定量碘酸钾(KIO3).图为“云鹤牌”精制碘盐包装袋上的部分说明文字,请回答下列问题:
(1)碘酸钾的相对分子质量为_____,碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为_____,碘酸钾中碘元素的质量分数为_____.
(2)已知成人每天约需0.15mg碘,假设这些碘主要是从碘盐中摄取的.若1000g碘盐中含20mg碘,则成人每天需食用这种碘盐_____g.
(3)_____mg碘酸钾中含20mg的碘;
(4)用单质碘(I2)与氯酸钾(KClO3)发生反应可制得碘酸钾,同时生成氯气,该反应的化学方程式为_____,该反应属于_____反应(填化学基本反应类型).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见的气体发生与收集装置,根据要求回答下列问题。
(1)写出仪器名称a:______,b:______。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是______。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的一组发生和收集装置是______(填序号),写出该反应的化学方程式______,基本反应类型为______。
(4)实验室以大理石和稀盐酸为原料制取二氧化碳,采用______装置作为气体的发生装置反应的化学方程式为______;收集二氧化碳采用的方法是______法。
(5)若采用C装置收集氧气,验满的操作是______。
(6)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室用装置F收集氯气,氯气应从______(填“d”或“c”) 端通入。为防止Cl2造成污染,还要用碱液吸收多余的Cl2.请完成Cl2和NaOH反应的化学方程式:Cl2+2NaOH=______+NaClO+H2O
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【题目】1H、2H、3H出分别表示氢元素的三种原子,可简写成1H、2H、3H。制造燃料电池常用1H制造氢弹要用2H、3H。请据图回答:
(1)1H、2H、3H三种原子中,_______数目不等(填“质子”或“中子”或“电子”)。
(2)2H2与O2反应生成的重水可表示为2H2O,写出3H在O2中燃烧的化学方程式__________,在“上图”的小方框中,把3H2与O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁是生活中常见金属,如图是与铁有关的两个实验。下列说法不正确的是( )
A. 实验甲中水的作用是防止瓶底炸裂
B. 实验甲中细铁丝弯成螺旋状为了减小和氧气的接触面积
C. 实验乙中试管②中植物油的作用是隔绝氧气
D. 实验乙中通过对比试管①②的现象,说明铁生锈要有氧气参与
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类生活密切相关。
(1)加碘盐中“碘”是指_____(填“元素”或“分子”),身体中一旦缺碘,可能患有的疾病是_____(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。
(2)厨房中能用来除水垢的物质是_____(填“食醋”或“食盐水”)。
(3)厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是_____(填字母序号)。
A 调和油 B 食盐 C 面粉 D 白糖
(4)硬水是含有较多钙镁化合物的水,请写出镁离子,生活中,如何将硬水转化为软水_____。
(5)良好的家居环境带来美好的生活。房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的_____性。
(6)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝_____。
②我国已推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇,作为汽车的燃料。下列叙述正确的是_____(填字母)。
A 乙醇汽油是一种新型的化合物 B 乙醇可通过粮食发酵的方法制得
C 使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源
③用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的,天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为_____。
(7)今有①肥皂水 ②食盐水 ③杨梅汁 ④白糖水 ⑤蒸馏水五种液体,根据你的生活经验判断,其中pH<7的是_____,pH>7的是_____(填序号)。要测定溶液的酸碱度,可选择下列试剂中的_____(填序号)。
A 石蕊试液 B 酚酞试液 C PH试纸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联合国确定2017年“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”(废水).我国纪念2017年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”.巢湖是五大淡水湖之一,为了防止巢湖水受到污染,合肥投千亿治理修复环巢湖生态,改善巢湖水质,下列做法容易造成巢湖水体污染的是( )
A. 严格控制在巢湖内的网箱养殖水产
B. 在农业生产过程中提倡施用农家肥
C. 沿巢湖工厂的工业废水经处理后排入巢湖
D. 沿巢湖周边居民生活废水直接排入巢湖
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图物质的溶解度曲线,判断下列说法正确的是
A. 将乙的饱和溶液过滤,能得到不饱和溶液
B. t1℃时,甲溶液、乙溶液的溶质质量相等
C. t2℃185g甲溶液降温至t1℃时,能析出49g晶体
D. 将26%的甲溶液从t2℃降温到t1℃时,溶质质量分数不变
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