精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
某校科学研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:
玉米苗
温室内二氧化碳浓度
培养液

0.06%
土壤浸出液

0.03%
土壤浸出液

0.06%
蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是                                                         
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是             
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要                                               
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是                                                  
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率。你分析原因是                
(1)植物的光合作用制造了大量有机物。(2)甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料。 (3)无机盐 (4)夜晚降低温度,植物的呼吸作用减弱,消耗的有机物减少。 (5)阴天或傍晚移栽,降低了植物的蒸腾作用,减少了水分的散失。
本题考查植物光合作用的原料及产物,利用温度影响植物呼吸作用的强度可以提高作物产量,利用光照影响植物的蒸腾作用可以提高植物移栽的成活率。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在光合作用的实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片(  )。
A.将淀粉运走耗尽B.合成淀粉
C.产生二氧化碳D.产生氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

叶片中进行光合作用的场所是( )
A.叶绿素B.叶绿体C.叶肉细胞D.保卫细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列地点中,吸收二氧化碳并释放氧气最多的是
A.森林B.农村C.市郊D.城市

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果。在做“证明植物进行呼吸作用”的实验时,取一大口塑料瓶,装入豆芽,盖紧瓶盖,在暗处放置一个晚上,然后打开瓶盖,将点燃的蜡烛放入瓶内,蜡烛立刻熄灭。甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”,乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”,你认为
    同学的结论更合理。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

用烧杯装一些活水绵和清水,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵( )
A.生长正常B.停止生长
C.全部死亡D.生长得更好

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据图①一③分析,下列说法正确的是( )
A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张
B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用
C.当环境温度降低时,图②中的a点下移
D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化曲线。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:

(1)请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序                
(2)图②的目的是                       ;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是             
(3)将植物放在阳光下照射几小时后,摘下该叶片放在酒精中隔水加热,使叶片含有的           溶解于酒精中,直到叶片变成           .脱色时为什么要隔水加热?                         
(4)本实验得出的结论:          是光合作用的产物,        是光合作用的条件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在(   )。
A.水B.无机盐C.氧气D.有机物

查看答案和解析>>

同步练习册答案