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下列食物成分中,不经过消化既可被人体吸收的是(   )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素
D

试题分析:淀粉、蛋白质、脂肪属于大分子有机物,在消化道内必须先被分解成小分子物质才能被人体吸收。维生素是小分子有机物,可以不经消化就被人体直接吸收,选项D.符合题意。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在盛有不同溶液的A.B.C、D四支试管中分别加入等量的植物油。在适宜的温度下,放置一段时间后再检验,结果发现某试管中剩下的植物油最少,该试管内的溶液是(  )。
A.唾液、胰液、胃液          B.胆汁、胰液
C.肠液、胰液                D.胃液、肠液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。据图分析,下列有关叙述中正确的是

A.X曲线代表脂肪消化的过程,Y曲线代表淀粉消化的过程
B.淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃
C.在消化道D中,不含消化酶的消化液是胆汁
D.食物进入大肠前,X被分解成葡萄糖,Y被分解成甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小明同学早上吃了两根油条(主要成分为淀粉和脂肪),油条在其消化道内被消化的主要产物是
①葡萄糖  ②氨基酸  ③甘油  ④脂肪酸  ⑤无机盐  ⑥维生素  ⑦水
A.②④⑥B.①③④C.②⑤⑦D.④③⑦

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某初中兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表,请回答下列的问题。
试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑
或馒头块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
有无唾液
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
2ml唾液
2ml唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
A
搅拌
搅拌
温度
37℃
37℃
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其变量是        。
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是       ,按表做完各项处理后观察到3号试管的现象是        (填“变蓝”或“不变蓝”)。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是         
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能原因是     (填写一种即可)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

维持体温的相对稳定,是人体进行正常生命活动的基础,下列说法正确的是
A.测量体温只能在腋窝,口腔、直肠不能判断是否发烧
B.发烧对人是有害无益的
C.人体被病菌、病毒感染时,体温会升高
D.人的正常体温是36.80C

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物的营养成分中,必须经过消化才能吸收的是
A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、糖类、脂肪
C.蛋白质、维生素D.维生素、糖类、脂肪

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蛋白质被分解成小分子有机物后才能被人体吸收,这种小分子物质是
A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:
试管
加入物质
控制条件
处理过程
检验方法
1号
馒头碎屑+2mL唾液
37℃水溶10分钟
充分搅拌
加两滴碘液
2号
馒头碎屑+2mL清水
37℃水溶10分钟
充分搅拌
加两滴碘液
3号
馒头块+2mL唾液
37℃水溶10分钟
不搅拌
加两滴碘液
(1)1号试管出现的现象是          ;2号试管出现的现象是          ;3号试管出现的现象是        
(2)若想要探究“唾液的分泌”对馒头消化的影响,应该选用     这两只试管做实验。
(3)若想要探究“牙齿的咀嚼,舌头的搅拌”对馒头消化的影响,应该选用      这两只试管做实验。
(4)本实验用37℃水温,是因为                    

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