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    若分式
    x
    1-x
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分母不等于0列式计算即可得解．
    解答：解：由题意得，1-x≠0，
    解得x≠1．
    故答案为：x≠1．
    点评：考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：⊙O的半径为3cm，圆心O到直线l的距离为1cm，将直线l沿垂直于l的方向平移，使l与⊙O相切，则平移的距离是（　　）
    A、2cmB、3cm
    C、4cmD、2cm或4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要测量的A、C两点被池塘隔开，李师傅在AC外任选一点B，连接BA和BC，分别取BA和BC的中点E、F，量得E、F两点间的距离等于25米，则A、C两点间的距离是（　　）
    A、25米B、50米
    C、12.5米D、100米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：a(3-a)+(a+
    		3
    )(a-
    		3
    )    ，其中a=
    		2
    +1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次根式
    		2x-4
    在实数范围内有意义，则x的取值范围为（　　）
    A、x≥2B、x≤3
    C、x≥-3D、x≤-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）10-（-
    1
    3
    ）×32；
    （2）2×（-5）+（-1）2014-3+
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、有理数都是有限小数
    B、所有的无理数都是无限小数
    C、带根号的数都是无理数
    D、无限小数都是无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某果品基地组织20辆汽车装运完A、B、C三种不同品牌的水果共110吨到外地销售，按计划20辆汽车都要装满，且每辆汽车只能装同一种水果，根据表中提供的信息，解答以下问题：
     水果品牌 AB C 
     每辆汽车载重量（吨） 6 5 4
     每吨水果可获利润（万元） 0.5 0.6 0.4
    （1）设用x辆汽车装运A种水果、用y辆汽车装运B种水果，求y与x的函数关系；
    （2）如果装运A、B、C三种不同品牌水果的车辆数都不少于2辆，那么车辆安排的方案有几种？并写出每种安排的方案．
    （3）若要使此次销售获利最大，应采取哪种安排方案？并求出最大利润．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，点G为重心，GH⊥BC，垂足为点H，那么GH=
     
    ．

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