精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式abab+1的成立的一对有理数ab共生有理数对,记为(ab),如:数对 ,都是共生有理数对

1)数对 中是共生有理数对的是   

2)若(mn)是共生有理数对,则(﹣n,﹣m   共生有理数对(填不是);

3)请再写出一对符合条件的共生有理数对   ;(注意:不能与题目中已有的共生有理数对重复)

4)若(a3)是共生有理数对,求a的值.

【答案】1(2)是;(3 等;(4a=-2

【解析】

1)根据共生有理数对的定义即可判断;
2)根据共生有理数对的定义即可解决问题;
3)根据共生有理数对的定义即可判断;
4)根据共生有理数对的定义,构建方程即可解决问题.

解:(1-2-1=-3-2×1+1=1
-2-1≠-2×1+1
∴(-21)不是共生有理数对
3-=+1=
3-=3×+1
∴(3)是共生有理数对
2)是.
理由:- n -- m=- n + m =m-n
-n-m+1=mn+1
∵(mn)是共生有理数对
m-n=mn+1
-n+m=mn+1
∴(-n-m)是共生有理数对
3等;

理由:∵

共生有理数对

共生有理数对
4)由题意得:
a-3=3a+1
解得a=-2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某电视台的一档娱乐性节目中,在游戏PK环节,为了随机分选游戏双方的组员,主持人设计了以下游戏:用不透明的白布包住三根颜色长短相同的细绳AA1、BB1、CC1,只露出它们的头和尾(如图所示),由甲、乙两位嘉宾分别从白布两端各选一根细绳,并拉出,若两人选中同一根细绳,则两人同队,否则互为反方队员.

(1)若甲嘉宾从中任意选择一根细绳拉出,求他恰好抽出细绳AA1的概率;

(2)请用画树状图法或列表法,求甲、乙两位嘉宾能分为同队的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图BDABC的角平分线EF分别在BCABDEABBE=AF

(1)求证四边形ADEF是平行四边形

(2)若ABC=60°,BD=4,求平行四边形ADEF的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在数轴上,点A表示1,现将点A沿数轴做如下移动,第一次点A向左移动3个单位长度到达点A1,第二次将点A1向右移动6个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动9个单位长度到达点A3,按照这种规律下去,第n次移动到点An,如果点An,与原点的距离不少于20,那么n的最小值是(

A. 11B. 12C. 13D. 20

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,D的中点,BDAC于点E,过点DDFACBA的延长线于点F.

(1)求证:DF是⊙O的切线;

(2)若AF=2,FD=4,求tanBEC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线的顶点为C,对称轴为直线,且经过点A(3,-1),与y轴交于点B.

(1)求抛物线的解析式;

(2)判断ABC的形状,并说明理由;

(3)经过点A的直线交抛物线于点P,交x轴于点Q,若,试求出点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案.已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用表示直角三角形的两直角边,下列四个说法:①;②;③;④;其中说法正确的是  

A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,OC在∠BOD内.

1)如果∠AOC和∠BOD都是直角.

①若∠BOC=60°,则∠AOD的度数是   

②猜想∠BOC与∠AOD的数量关系,并说明理由;

2)如果∠AOC=BOD=x°AOD=y°,求∠BOC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线y=2x-2与抛物线交于点A(1,0)和点B,且mn

(1)当m=时,直接写出该抛物线顶点的坐标.

(2)求点B的坐标(用含m的代数式表示).

(3)设抛物线顶点为C,记△ABC的面积为S.

,求线段AB长度的取值范围;

②当时,求对应的抛物线的函数表达式

查看答案和解析>>

同步练习册答案