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【题目】我校九年级体育中考测试已结束,从中随机描取了50名男生的1000米测试成绩,根据评分标准按ABCD四个等级进行统计,并然制成下面的扇形图和统计表

请你根据以上图表提供的信息,解答下列问题:

1)在统计表中x   n   

2)在扇形图中,A等级所对应的圆心角是   度;

3)在50名学生的1000米跑成绩(得分)中,中位数是   ,众数是   

4)如果我校九年级男生共有700名,那么请你估计这700名男生中成绩等级没有达到AB的共有   人.

【答案】1120.04;(2136.8;(38 分,9 分;(4154.

【解析】

1x50×40%﹣812m12÷500.24n10.120.26﹣﹣0.240.160.120.060.04

2A等级所对应的圆心角360°×(0.12+0.26)=136.8°,

3 )中位数为第2526个同学的平均数:8分,9分的人数最多,共13人次,所以众数为9分;

4700名男生中成绩等级没有达到AB的共有700×(0.12+0.04+0.06)=154(人).

1x50×40%﹣812

m12÷500.24n10.120.26﹣﹣0.240.160.120.060.04

故答案为120.04

2A等级所对应的圆心角360°×(0.12+0.26)=136.8°,

故答案为 136.8

3 )中位数为第2526个同学的平均数:8分,

9分的人数最多,共13人次,所以众数为9分,

故答案为,9 分;

4700名男生中成绩等级没有达到AB的共有700×(0.12+0.04+0.06)=154(人)

故答案为154

练习册系列答案
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【题目】校园安全受到全社会的广泛关注,我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

(1)接受问卷调查的学生共有_______人,扇形统计图中基本了解部分所对应扇形的圆心角为_______°;

(2)请补全条形统计图;

(3)若该中学共有学生1800人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识 达到了解基本了解程度的总人数;

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【题目】如图菱形OABC中,∠A120°,OA1,将菱形OABC绕点O顺时针方向旋转90°,则图中阴影部分的面积是(  )

A. B. C. D. 1

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【题目】某校为了解八年级500名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组:A组:37.5~42.5,B组:42.5~47.5,C组:47.5~52.5,D组:52.5~57.5,E组:57.5~62.5,并依据统计数据绘制了如下两个不完整的统计图.

解答下列问题:

(1)这次抽样调查的样本容量是   ;在扇形统计图中D组的圆心角是   度.

(2)抽取的学生体重中位数落在   组;

(3)请你估计该校八年级体重超过52kg的学生大约有多少名?

(4)取每个小组的组中值作为本组学生的平均体重(A组的组中值为),请你估计该校八年级500名学生的平均体重.

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【题目】某公司推出了一种高效环保型洗涤用品,年初上市后,公司经历了从亏损到赢利的过程.若该公司年初以来累积利润s(万元)与销售时间t()之间的关系(即前七个月的利润总和与t之间的关系)s=t2-2t.

(1)第几个月末时,公司亏损最多?为什么?

(2)第几个月末时,公司累积利润可达30万元?

(3)求第8个月公司所获利润是多少万元?

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【题目】背景材料:

在学习全等三角形知识时,数学兴趣小组发现这样一个模型,它是由两个共顶点且顶角相等的等腰三角形构成.在相对位置变化的同时,始终存在一对全等三角形.通过资料查询,他们知道这种模型称为手拉手模型.

例如:如图1,两个等腰直角三角形△ABC和△ADE,∠BAC=∠EAD90°,ABACAEAD,如果把小等腰三角形的腰长看作是小手,大等腰三角形的腰长看作大手,两个等腰三角形有公共顶点,类似大手拉着小手,这个就是手拉手模型,在这个模型中易得到△ABD≌△ACE

学习小组继续探究:

1)如图2,已知△ABC,以ABAC为边分别向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,请作出一个手拉手图形(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹),并连接BECD,证明BECD

2)小刚同学发现,不等腰的三角形也可得到手拉手模型,例如,在△ABCABACDEBC,将三角形ADE旋转一定的角度(如图3),连接CEBD,证明△ABD∽△ACE

学以致用:

3)如图4,四边形ABCD中,∠CAB90°,∠ADC=∠ACBαtanαCD5AD12.请在图中构造小刚发现的手拉手模型求BD的长.

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【题目】如图,DABCBC边上一点,连接AD,作ABD的外接圆,将ADC沿直线AD折叠,点C的对应点E落在上.

(1)求证:AE=AB;

(2)若∠CAB=90°,cosADB=,BE=2,求BC的长.

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请你根据统计图提供的信息解决下列问题.

1)本次调查的学生总人数是 名,在统计图中,补全条形图;

2)请估计该校1500名学生中选择写作课程的人数;

3)学校将选择航模课程的学生分成人数相等的ABC三个班,宁宁和静静都选择了航模课程.已知宁宁不在A班,求她们被分到同一个班的概率.

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