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【题目】如图,在ABC中,已知∠ACB=90°AB=10cmAC=8cm动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿线段AB向点B运动.在运动过程中,当APC为等腰三角形时,点P出发的时刻t可能的值为(  

A. 5 B. 58 C. D. 4

【答案】D

【解析】试题分析:没有指明等腰三角形的底边,所以需要分类讨论:AP=ACAP=PCAC=PC

解:如图,△ABC中,已知∠ACB=90°AB=10cmAC=8cm

由勾股定理,得BC==6cm

AP=AC时,2t=8,则t=4

AP=PC时,过点PPD⊥AC于点D,则AD=CDPD∥BC

∴PD△ABC的中位线,

PAB的中点,

∴2t=5,即t=

AC=PC=8cm时,与PCAC矛盾,不和题意.

综上所述,t的值是4

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某港口位于东西方向的海岸线上.远航号、海天号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,远航号每小时航行16海里,海天号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后相距30海里.如果知道远航号沿东北方向航行,能知道海天号沿哪个方向航行?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】暑假期间,两位家长计划带领若干名学生去旅游,他们联系了报价均为每人1000元的两家旅行社.经协商,甲旅行社的优惠条件是:两位家长全额收费,学生都按7折收费;乙旅行社的优惠条件是:学生、家长都按8折收费.假设这两位家长带领x名学生去旅行,甲、乙旅行社的收费分别为y,y

(1)写出y,yx的函数关系式.

(2)学生人数在什么情况下,选择哪个旅行社合算?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】线段BE上有一点C,以BCCE为边分别在BE的同侧作等边三角形ABCDCE,连接AEBD,分别交CDCAQP.

(1)找出图中的所有全等三角形.

(2)找出一组相等的线段,并说明理由.

(3)取AE的中点MBD的中点N,连接MN,试判断三角形CMN的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2007519日起,中国人民银行上调存款利率.

人民币存款利率调整表:

调整前年利率%

调整后年利率%

活期存款

0.72

0.72

二年期定期存款

2.79

3.06

储户的实得利息收益是扣除利息税后的所得利息,利息税率为20%.

(1)小明于2007519日把3500元的压岁钱按一年期定期存入银行,到期时他实得利息收益是多少元?

(2)小明在这次利率调整前有一笔一年期定期存款,到期时按调整前的年利率2.79%计息,本金与实得利息收益的和为2555.8元,问他这笔存款的本金是多少元?

(3)小明爸爸有一张在2007519日前存人的10000元的一年期定期存款单,为获取更大的利息收益,想把这笔存款转存为利率调整后的一年期定期存款.问他是否应该转存?请说明理由.

约定:①存款天数按整数天计算,一年按360天计算利息.

②比较利息大小是指从首次存入日开始的一年时间内.获得的利息比较.如果不转存,利息按调整前的一年期定期利率计算;如果转存,转存前已存天数的利息按活期利率计算,转存后,余下天数的利息按调整后的一年期定期利率计算(转存前后本金不变).

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【题目】阅读材料:

ab都是非负实数ab2.当且仅当ab”成立.

证明: ()20a2b0.

ab2.当且仅当ab”成立.

举例应用:

已知x>0求函数y2x的最小值.

解:y2x≥2=4.当且仅当2xx=1时=”成立.

x=1时函数取得最小值y最小4.

问题解决:

汽车的经济时速是指汽车最省油的行驶速度.某种汽车在每小时70~110公里之间行驶(含70公里和110公里)每公里耗油()升.若该汽车以每小时x公里的速度匀速行驶1小时的耗油量为y升.

(1)求y关于x的函数关系式(写出自变量x的取值范围);

(2)求该汽车的经济时速及经济时速的百公里耗油量(结果保留小数点后一位).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AMBNA60°,点P是射线AM上一动点(A不重合)BCBD分别平分∠ABP和∠PBN,分别交射线AM于点CD.

(1)求∠CBD的度数;

(2)当点P运动时,∠APB∶∠ADB的度数比值是否发生变化?若不变,请求出这个比值;若变化,请找出变化规律;

(3)当点P运动到使∠ACBABD时,求∠ABC的度数.

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【题目】AB⊙O的直径,AC、AD⊙O的两弦,已知AB=16,AC=8,AD=,求∠DAC的度数.

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【题目】某中学进行体育教学改革,同时开设篮球、排球、足球、体操课、学生可根据自己的爱好任选其一,体育老师根据七年级学生的报名情况进行了统计,并绘制了下面尚未完整的条形统计图和扇形统计图.请根据统计图解答下列问题:

(1)该校七年级共有多少名学生?

(2)将两个统计图补充完整;

(3)从统计图中你还能得到哪些信息?(写出两条即可)

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同步练习册答案