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【题目】如图所示,在同一直角坐标系xOy中,有双曲线,直线y2k2x+b1y3k3x+b2,且点A(25),点B(6n)在双曲线的图象上

1)求y1y2的解析式;

2)若y3与直线x4交于双曲线,且y3y2,求y3的解析式;

3)直接写出的解集.

【答案】1y1y2x+;(2y3x;(3)﹣3x0x4

【解析】

1)由点可得反比例函数解析式,据此求得点坐标,利用点坐标可求得直线的解析式;

2)由与双曲线解析式求得交点的坐标,由,结合点坐标可得直线的解析式;

3)利用函数图象找到双曲线位于直线下方所对应的的范围即可.

解:(1)把代入双曲线

代入得:

解得

点坐标为

代入

解得

2)如图,

代入

点坐标为

代入

解得

3)当时,

由图象可知 ,双曲线位于直线下方所对应的的范围为:

的解集为:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=kx+b(k0)与轴交于点A(-2.0),与反比例函数y=(m0)的图象交于点B(2,n),连接BO,若SAOB=4.

(1)求反比例函数和一次函数的表达式:

(2)若直线AB与y轴的交点为C.求△OCB的面积

(3)根据图象,直接写出当x>0时,不等式>kx+b的解集.

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【题目】如图,在一次数学活动课上,张明用10个边长为1的小正方形搭成了一个几何体,然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体,使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭几何体拼成一个无缝隙的大长方体(不改变张明所搭几何体的形状),那么王亮至少还需要______个小立方体,王亮所搭几何体的表面积为______

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【题目】某校九年级(1)班所有学生参加2010年初中毕业生升学体育测试,根据测试评分标准,将他们的成绩进行统计后分为ABCD四等,并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(未完成),请结合图中所给信息解答下列问题:

九年级(1)班参加体育测试的学生有_________人;

将条形统计图补充完整;

在扇形统计图中,等级B部分所占的百分比是___,等级C对应的圆心角的度数为___°

若该校九年级学生共有850人参加体育测试,估计达到A级和B级的学生共有___人.

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【题目】如图,正五边形的边长为2,连接对角线AD、BE、CE,线段AD分别与BE和CE相交于点M、N,给出下列结论:①∠AME=108°,②AN2=AMAD;③MN=3-;④S△EBC=2-1,其中正确的结论是_________(把你认为正确结论的序号都填上).

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线与坐标轴轴交于点轴交于点两点的抛物线,点为线段上一动点,过点垂直轴于点交抛物线于点.

(1)求抛物线的解析式;

(2)当时,求四边形的面积;

(3)是否存在点,使得相似?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由.

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【题目】二次函数的图象如图,点位于坐标原点,点,…,轴的正半轴上,点,…,在二次函数位于第一象限的图象上,,…,都是直角顶点在抛物线上的等腰直角三角形,则的斜边长为________

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【题目】甲、乙两人加工同一种零件,甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍,两人各加工300个这种零件,甲比乙少用5天.

1)求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件?

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【题目】如图,网格中每个小正方形的边长均为1,线段AB、线段EF的端点均在小正方形的顶点上.

1)在图中以AB为边画RtBAC,点C在小正方形的顶点上,使∠BAC90°tanACB

2)在(1)的条件下,在图中画以EF为边且面积为3DEF,点D在小正方形的顶点上,连接CDBD,使BDC是锐角等腰三角形,直接写出∠DBC的正切值.

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