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在一块边长为a厘米的正方形纸板四角,各剪去一个边长为b(b<
a
2
)厘米的正方形,再把周围四个长方形沿虚线折起,制成一个无盖长方体盒子,利用因式分解计算当a=15,b=2.5时,制作一个这样的无盖长方体盒子至少需要铁皮多少平方厘米.
考点:因式分解的应用
专题:
分析:在一块边长为a厘米的正方形纸板四角,各剪去一个边长为b(b<
a
2
)厘米的正方形,那么剩余部分的面积=a2-4b2,利用平方差公式分解因式,然后代入数值计算即可求解.
解答:解:依题意得大正方形纸板的面积是a2,四个小正方形的面积为4b2,则剩余部分的面积为a2-4b2
∵a2-4b2=(a+2b)(a-2b),
∴当a=15,b=2.5时,剩余部分的面积=(15+2.5)(15-2.5)=218.75(平方厘米).
故制作一个这样的无盖长方体盒子至少需要铁皮218.75平方厘米.
点评:此题主要考查了因式分解的应用,解题的关键是利用正方形的面积公式和熟练进行因式分解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

分别写出下列各问题中的函数关系式,并指出自变量的取值范围:
(1)一个正方形的边长为3cm,它的边长减少x cm后,得到的新正方形周长为y cm,y是x的函数;
(2)寄一封重量在20克以内的市内平信,需邮资0.80元,寄n封这样的信所需邮资y(元)是n的函数;
(3)长方形的周长为12cm,它的面积S(cm2)是它的一条边长x(cm)的函数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,∠AOC和∠BOD都是直角.
(1)若∠COD=60°,求∠AOD和∠BOC的度数.∠AOD和∠BOC有什么关系?
(2)若∠COD=α,∠AOD和∠BOC的关系仍然成立吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)这圆锥侧面展开的圆心角为n°,母线长为R,底面半径为r,填表:
      n60°
 
 72° 90° 120°
R与r之间的函数解析式
 
 
 
 
 
 
(2)如图,小明在边长为20cm的正方形铁皮上画出1个扇形和一个圆(圆分别与扇形、正方形的两边都相切),剪下后恰好做成一个圆锥模型,则圆锥的底面半径约为
 
cm,高约为
 
cm.(接缝忽略不计,精确到0.1cm)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠1=∠4,∠B=∠C,判断∠A与∠D的大小关系,并说明理由.小明同学给出了如下解答.
解:∠A=∠D
理由:∵∠B=∠C(已知)
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
∴∠A=∠D(两直线相等,内错角相等)
你认为小明的解答正确吗?如果不正确,请给出正确的解答.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,某人在距松树(AB)15m的E处,测得∠ACD=52°,已知此人的身高CE是1.72m,求树高(精确到0.01m).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在三角形ABC中,点D,E,F分别在AB,AC,BC上,DE∥BC,已知∠A=60°,∠DFB=75°,∠ADE=45°
(1)求∠B的度数;
(2)求∠C的度数;
(3)DF和AC是否平行,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-a32•(-a23
(2)(x32÷(x3÷x)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一个可以转动的圆盘,指针固定不动,六个扇形的圆心角相等.转动转盘等他停下后指针指向几,就按顺时针走几格,得到一个数字.分别求得到数字为偶数和奇数的概率.

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