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【题目】将一条长为的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形。

1)要使这两个正方形的面积之和等于,那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少?

2)两个正方形的面积之和可能等于吗?若能,求出两段铁丝的长度;若不能,请说明理由。

【答案】(1)这段铁丝剪成两段后的长度分别是(2)两个正方形的面积之和不可能等于. 理由见解析.

【解析】

1)这段铁丝被分成两段后,围成正方形.其中一个正方形的边长为,则另一个正方形的边长为,根据两个正方形的面积之和等于作为相等关系列方程,解方程即可求解;

2)由(1)的方法列方程,根据方程无实数解即可得出结论.

解:(1)设其中一个正方形的边长为,则另一个正方形的边长为

依题意列方程得

整理得,解得

∴两个正方形边长分别为1cm5cm

这段铁丝剪成两段后的长度分别是

2)两个正方形的面积之和不可能等于

理由:由(1)可知

化简后得

方程无实数解;

所以两个正方形的面积之和不可能等于

练习册系列答案
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排球9 9.5 9 9 8 10 9.5 8 4 9.5

篮球9.5 9.5 8.5 8.5 10 9.5 6 8 6 9

整理、描述数据:按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

项目

人数

成绩x

4.0x5.5

5.5x7.0

7.0x8.5

8.5x10

10

排球

1

0

2

6

1

篮球

0

2

1

6

1

(说明:成绩8.5分及以上为优秀,6分及以上为合格,6分以下为不合格.)

分折数据两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示:

项目

平均数

中位数

众数

排球

8.55

a

99.5

篮球

8.45

8.75

b

应用数据

1)填空:a   b   

p>2)初三年级的小伟和小明看到上面数据后,小伟说:排球项目整体水平较高:小明说:篮球项目整体水平较高.你同意   的看法,理由为:      .(从两个不同的角度说明推理的合理性)

3)如果初二年级有180人选排球项目,请信计该年级排球项目获得优秀的人数.

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2)设,求关于的函数解析式,并写出的取值范围;

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【题目】如图,已知点A在第一象限,点C的坐标为(10),△AOC是等边三角形,现把△AOC按如下规律进行旋转:第1次旋转,把△AOC绕点C按顺时针方向旋转120°后得到△A1O1C,点A1O1分别是点AO的对应点,第2次旋转,把△A1O1C绕着点A1按顺时针方向旋转120°后得到△A1O2C1,点O2C1分别是点O1C的对应点,第3次旋转,把△A1O2C1绕着点O2按顺时针方向旋转120°后得到△A2O2C2,点A2C2分别是点A1C1的对应点,……,依此规律,第6次旋转,把△A3O4C3绕着点O4按顺时针方向旋转120°后得到△A4O4C4,点A4C4分别是点A3C3的对应点,则点A4的坐标是(  )

A.B.60C.D.70

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1)本次进货共花费3300元,并且甲款的笔记本数量是乙款笔记本数量的2倍,请问本次购进丙款笔记本多少本?

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