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【题目】如图,CD是直线AB上两点,DE平分∠CDF,∠ACE60°,∠CDF60°,求∠CED的度数.请完善解答过程,并在括号内填写相应的理论依据.

解:∵∠ACE60°,∠CDF60°,(已知)

∴∠ACE=∠CDF.(等量代换)

      ,(   

∴∠CED=∠   ,(   

DE平分∠CDF,(已知)

∴∠EDFCDF×60°30°.(   

∴∠CED30°.(等量代换)

【答案】CEDF,同位角相等,两直线平行,FDE,两直线平行,内错角相等,角平分线的定义.

【解析】

根据等量代换和同位角相等,两直线平行判定CEDF,再根据平行线的性质和角平分线的性质求得答案.

∵∠ACE60°,∠CDF60°,(已知)

∴∠ACE=∠CDF.(等量代换)

 CE  DF ,( 同位角相等,两直线平行 

∴∠CED=∠ FDE ,( 两直线平行,内错角相等 

DE平分∠CDF,(已知)

∴∠EDFCDF×60°=30°.( 角平分线的定义 

∴∠CED30°.(等量代换)

练习册系列答案
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【题目】将连续的奇数135792019,排成如图所示的数阵.十字框能上下左右移动,可框住5个数.

1)如图,若十字框中间的数为25,这5个数的和是多少?

2)设十字框中间的数为,用式子表示另外4个数.

3)框住的5个数的和能否等于2020,请说明理由.

4)框住的5个数的和最大是多少?(给出结果,不说理由.

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1)在这个表中,共有多少个数?2011在第几行第几列?(如57在第4行第5列);

2)如图,用一十字框在表中任意框住5个数,设中间的数为a,用代数式表示十字框中的五个数之和;

3)十字框中的五个数的和能等于6075吗?若能,请写出这五个数;若不能,说明理由.

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【题目】在数学课上,老师提出如下问题:如何使用尺规完成“过直线l外一点P作已知直线l的平行线”.

小明的作法如下:

①在直线l上取一点A,以点A为圆心,AP长为半径作弧,交直线l于点B

②分别以PB为圆心,以AP长为半径作弧,两弧相交于点Q(与点A不重合);

③作直线PQ.所以直线PQ就是所求作的直线.根据小明的作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明.

证明:∵ABAP      

∴四边形ABQP是菱形(   )(填推理的依据).

PQl

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【题目】为转变教育管理方式并为学校教育教学提供参考,某区240名学生参加2019年国家义务教育质量检测,在测试中随机抽取若干名学生的音乐成绩进行

某区音乐成绩分布表

成绩

频数

频率

合计

某区音乐成绩频数分布直方图

1)频数分布表中:.

2)根据题意,补全频数分布直方图;

3)如果成绩达到9090分以上者为优秀,估计该区优秀学生大约有.

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【题目】如图,AB10cmC是线段AB上一个动点,沿ABA2cm/s的速度往返运动一次,D是线段BC的中点,设点C的运动时间为t秒(0≤t≤10).

1)当t2时,求线段CD的长.

2)当t6时,求线段AC的长.

3)求运动过程中线段AC的长.(用含t的代数式表示)

4)在运动过程中,设AC的中点为E,线段DE的长是否发生变化?若不变,直接写出DE的长;若发生变化,请说明理由.

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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为4,点PAB边上的一个动点,连接CP,过点PPC的垂线交AD于点E,以 PE为边作正方形PEFG,顶点G在线段PC上,对角线EGPF相交于点O

1)若AP=1,则AE=

2)①求证:点O一定在△APE的外接圆上;

②当点P从点A运动到点B时,点O也随之运动,求点O经过的路径长;

3)在点P从点A到点B的运动过程中,△APE的外接圆的圆心也随之运动,求该圆心到AB边的距离的最大值.

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数ykx+bk≠0)的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B02),且与正比例函数yx的图象交于点Cm3).

(1)求一次函数ykx+bk≠0)的函数关系式;

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【题目】(1)如图1,在直线上,点两点之间,点为线段PB的中点,点为线段的中点,若,且使关于的方程无解.

①求线段的长;

②线段的长与点在线段上的位置有关吗?请说明理由;

(2)如图2,点为线段的中点,点在线段的延长线上,试说明的值不变.

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