【题目】如图,在中,直径经过弦的中点,点在上,的延长线交于于点,交过的直线于,,连接与交于点.
(1)求证:是的切线;
(2)若点是的中点,的半径为3,,求的长.
【答案】(1)见解析;(2).
【解析】
(1)根据切线的判定定理得出∠1+∠BDO=90°,即可得出答案;
(2)利用已知得出∠3=∠2,∠4=∠C,再利用相似三角形的判定方法得出即可;根据已知得出OE的长,进而利用勾股定理得出ED,AD,BD的长,即可得出CD,利用相似三角形的性质得出NB的长即可.
(1)证明:∵直径经过弦的中点,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴,
∴是的切线.
(2)解:连接.
∵是直径,
∴,
∴,
即,
∴,
∵,
∴;
∵的半径为3,即,
在中,,
设OE=x,ED=x,
由勾股定理得;OE2+ED2=OD2
解得:,
由此可得:,
由勾股定理可得:
,
,
,
∵是直径,,
∴由垂径定理得:,
∵,
∴,
∵点是的中点,,
∴,
∴.
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【题目】如图,中,,为上一点,经过点,与相交于点E,与交于点,连接.
(I).如图,若,,求的长.
(II)如图,平分,交于点,经过点.
①求证:为的切线;
②若,,求的长.
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【题目】如图是王阿姨晚饭后步行的路程s(单位:m)与时间t(单位:min)的函数图象,其中曲线段AB是以B为顶点的抛物线一部分.下列说法不正确的是( )
A.25min~50min,王阿姨步行的路程为800m
B.线段CD的函数解析式为
C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快
D.曲线段AB的函数解析式为
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【题目】某校在以“青春心向觉,建功新时代”为主题的校园文化艺术节期间,举办了合唱,群舞,书法,演讲共四个项目的比赛,要求每位学生必须参加且仅参加一项,小红随机调查了部分学生的报名情况,并绘制了下列两幅不完整的统计图,请根据统计图中信息解答下列问题:
(1)本次调查的学生总人数是多少?扇形统计图中“”部分的圆心角度数是多少?
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若全校共有1800名学生,请估计该校报名参加书法和演讲比赛的学生共有多少人?
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【题目】要在一块长52m,宽48m的矩形绿地上,修建同样宽的两条互相垂直的甬路.下面分别是小亮和小颖的设计方案.
(1)求小亮设计方案中甬路的宽度x;
(2)求小颖设计方案中四块绿地的总面积(友情提示:小颖设计方案中的与小亮设计方案中的取值相同)
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【题目】如图,是⊙的直径,弦于点,点是⊙上一点,且,连接,,交于点.
(1)若,,求⊙的半径;
(2)求证:为等腰三角形;
(3)连接并延长,交的延长线于点,过点作⊙的切线,交的延长线于点.求证:.
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【题目】如图,已知二次函数的图象与x轴交于A、B两点,D为顶点,其中点B的坐标为,点D的坐标为.
(1)求该二次函数的表达式;
(2)点E是线段BD上的一点,过点E作x轴的垂线,垂足为F,且,求点E的坐标.
(3)试问在该二次函数图象上是否存在点G,使得的面积是的面积的?若存在,求出点G的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】函数图象在探索函数的性质中有非常重要的作用,下面我们就一类特殊的函数展开探索.画函数的图象,经历分析解析式、列表、描点、连线过程得到函数图象如图所示;经历同样的过程画函数和的图象如图所示.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | … |
(1)观察发现:三个函数的图象都是由两条射线组成的轴对称图形;三个函数解折式中绝对值前面的系数相同,则图象的开口方向和形状完全相同,只有最高点和对称轴发生了变化.写出点A,B的坐标和函数的对称轴.
(2)探索思考:平移函数的图象可以得到函数和的图象,分别写出平移的方向和距离.
(3)拓展应用:在所给的平面直角坐标系内画出函数的图象.若点和在该函数图象上,且,比较,的大小.
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