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    下列说法中，正确的是（　　）
    A、整数就是正整数和负整数
    B、-a一定是负数
    C、+5是表示向东走5米
    D、零既不是正数，也不是负数
    考点：有理数,正数和负数
    专题：
    分析：根据有理数和相反数的定义，利用排除法求解．
    解答：解：A、整数就是正整数，0和负整数，故A错误；
    B、a可能为正数、负数、也可能是0，-a也可能是正数、负数、也可能是0，故B错误；
    C、没有规定向哪个方向为正，故C错误；
    D、零既不是正数也不是负数，故D正确．
    故选D．
    点评：此题考查了有理数的有关概念，认真掌握正数、负数、整数、分数、正有理数、负有理数、非负数的定义与特点．
    注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．
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    小惠在纸上画了一条数轴后，折叠纸面，使数轴上表示1的点与表示-3的点重合，若数轴上A、B两点之间的距离为2014（A在B的左侧），且A、B两点经上述折叠后重合，则A点表示的数为（　　）
    A、-1006
    B、-1007
    C、-1008
    D、-1009

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，AB=13，则cosB的值为（　　）
    A、
    5
    13
    B、
    12
    13
    C、
    5
    12
    D、
    13
    5

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    如图，矩形ODEF的一边落在矩形ABCO的一边上，并且矩形ODEF∽矩形ABCO，其相似比为1：4，矩形ABCO的边AB=4，BC=4
    		3
    ．将矩形ODEF绕点O逆时针旋转一周，连接EC、EA，则整个旋转过程中△ACE的最大面积为
     
    ．

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    已知正方形的对角线长为6，则此正方形的边长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（
    1
    m
    +
    1
    n
    ）÷
    m+n
    n

    （2）2-1×3+|-2|÷(-
    1
    2
    )0-
    1
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若扇形的圆心角是60°扇形半径为6，则弧长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数|2|，-（-2），（-2）2，（-2）3，-22中，负数的个数为（　　）
    A、1个B、2个
    C、3 个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程是一元二次方程的是（　　）
    A、（x+1）2-1=x2+4
    B、ax2+bx+c=0（a，b，c是常数）
    C、（x-1）（x+2）=0
    D、
    1
    x-2
    =
    3
    x2

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