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    分解因式：ax2-9ay2=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：首先提公因式a，然后利用平方差公式分解即可．
    解答：解：原式=a（x2-9y2）=a（x+3y）（x-3y）．
    故答案是：a（x+3y）（x-3y）．
    点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．
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    如图，Rt△ABC为一块铁板余料，∠ABC=90°，BC=6cm，AB=8cm，李师傅要把它加工成正方形小铁板，请你帮李师傅设计加工方案并计算出小铁板的边长，再从中选择边长最大的一种加工方案．

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    解分式方程：
    1
    x+6
    +
    1
    x+4
    =
    1
    x+7
    +
    1
    x+3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    m取什么值时，多项式3（2x2-3mxy+y2）-
    1
    2
    （x2+7xy-my2）中不含有xy的项．

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    已知m+m-1=3，求值：
    （1）m2+m-2
    （2）m-m-1．

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    今年第23号台风“菲特”重创浙江，余姚城区70%的面积被淹，余姚市（点A）接到台风警报时，台风中心位于市南偏东30°方向300km的B处，台风正以30km/h的速度沿BC方向（北偏西60°）移动．
    （1）问经过多长时间，余姚城区受台风影响最大？
    （2）如果在距台风中心200km的圆形区域内部将受到台风的影响，那么余姚市（点A）受到台风影响的持续时间是多长？

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    已知直角三角形的斜边等于10，另外两条边长度差2，运用图形运动方法计算直角三角形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    x
    1×2
    +
    x
    2×3
    +…+
    x
    1995×1996
    =1995的解是（　　）
    A、1995B、1996
    C、1997D、1998

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x+3y=4，则2x•8y=
     
    ．

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