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【题目】按图中方式用火柴棒搭正方形

①搭1个正方形需要 根火柴棒;

②搭2个正方形需要 根火柴棒,搭3个正方形需要 根火柴棒;

③搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒;

④搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒?

⑤如果用x表示所搭正方形的个数,那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴交流。

⑥根据你的计算方法,搭200个这样的正方形需要多少根火柴棒?

【答案】 4 7 10 31 301 3x+1 601

【解析】①有图可知,搭1个正方形需要4根火柴棒;

②搭2个正方形需要4+3=7根火柴棒,搭3个正方形需要4+2×3=10根火柴棒;

③搭10个这样的正方形需要4+9×3=31根火柴棒;

④搭100个这样的正方形需要4+99×3=301根火柴棒;

⑤搭x个这样的正方形需要4+(x1)×3=1+3x根火柴棒.

⑥把x=200代入3x+1中,即可求解.

①搭1个正方形需要4根火柴棒;

②搭2个需要4+3×1=7,搭3个需要4+3×2=10;

③搭10个需要4+3×9=31;

④搭100个需要4+3×99=301;

⑤搭x需要4+3×(x1)=3x+1.

⑥当x=200时,3x+1=3×200+1=601,即搭200个这样的正方形需要601根火柴棒.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,抛物线y=ax2+b的顶点坐标为(0,﹣1),且经过点A(﹣2,0).
(1)求抛物线的解析式;
(2)若将抛物线y=ax2+b中在x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方,x轴上方的图象保持不变,就得到了函数y=|ax2+b|图象上的任意一点P,直线l是经过(0,1)且平行与x轴的直线,过点P作直线l的垂线,垂足为D,猜想并探究:PO与PD的差是否为定值?如果是,请求出此定值;如果不是,请说明理由. (注:在解题过程中,如果你觉得有困难,可以阅读下面的材料)
附阅读材料:
① 在平面直角坐标系中,若A、B两点的坐标分别为A(x1 , y1),B(x2 , y2),则A,B两点间的距离为|AB|= ,这个公式叫两点间距离公式.
例如:已知A,B两点的坐标分别为(﹣1,2),(2,﹣2),则A,B两点间的距离为|AB|= =5.
② 因式分解:x4+2x2y2+y4=(x2+y22

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个水池深3m,池中水深1m,现在要把水池中的水注满,每注水1h,池中的水深增加0.4m.

1)写出池中的水深y(m)与注水时间x(h)之间的函数关系式.

2)求自变量的取值范围.

3)画出这个函数的图像.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在下列解题过程的空白处填上适当的内容(推理的理由或数学表达式)

如图,在ABC中,已知∠ADEB1=2,FGAB于点G.

求证CDAB.

证明:∵∠ADEB(已知),

),

DEBC(已证),

),

又∵∠1=2(已知),

),

CDFG ),

(两直线平行同位角相等),

FGAB(已知),

∴∠FGB=90°(垂直的定义).

即∠CDBFGB=90°,

CDAB. (垂直的定义).

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【题目】【阅读材料】

小明在学习二次根式时,发现一些含根号的式子可以化成另一式子的平方.:

5+2=(2+3)+2=()2+()2+2=()2;

8+2=(3+5)+2=()2+()2+2=()2.

【类比归纳】

(1)请你仿照小明的方法将9+2化成一个式子的平方;

(2)将下列等式补充完整:a+b+2=(    )2(a≥0,b≥0),并证明这个等式;

【变式探究】

(3)a+2=()2,a,m,n均为正整数,a=    .

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【题目】如图,ABC是等边三角形,点DEF分别是ABBCCA上的点.

(1)ADBECF,问DEF是等边三角形吗?试证明你的结论;

(2)DEF是等边三角形,问ADBECF成立吗?试证明你的结论.

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【题目】下列代数式

(1); (2)ab÷c2; (3) ; (4) ; (5)2x(a+b); (6)ab·2.

符合代数式书写要求的有几个:( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】A、B、C、D是四个城市,现在要建造一个火力发电厂M,为了节省资金,应使输电线路最短,因此电厂到这四个城市距离之和最小,请你确定M的位置.

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【题目】阅读下面材料: 在数学课上,老师提出如下问题:
小敏的作法如下:

老师说:“小敏的作法正确.”依其作法,先得出ABCD,再得出矩形ABCD,请回答:以上两条结论的依据是

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