【题目】小明用四根长度相同的木条首尾相接制作了能够活动的学具,他先活动学具成为图1所示,并测得∠B=60°,接着活动学具成为图2所示,并测得∠ABC=90°,若图2对角线BD=40cm,则图1中对角线BD的长为( )
A.20cmB.20cmC.20cmD.20cm
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,直线l:y=x+2与x轴交于点A,与y轴交于点B.已知点C(﹣2,0).
(1)求出点A,点B的坐标.
(2)P是直线AB上一动点,且△BOP和△COP的面积相等,求点P坐标.
(3)如图2,平移直线l,分别交x轴,y轴于交于点A1,B1,过点C作平行于y轴的直线m,在直线m上是否存在点Q,使得△A1B1Q是等腰直角三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点Q的坐标.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,正方形OABC的顶点A、C分别在x,y轴上,且AO=1.将正方形OABC绕原点O顺时针旋转90°,且A1O=2AO,得到正方形OA1B1C1,再将正方OA1B1C1绕原点O顺时针旋转90°,且A2O=2A1O,得到正方形OA2B2C2…以此规律,得到正方形OA2019B2019C2019,则点B2019的坐标为_____.
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【题目】如图,等边的周长为1,作于,在的延长线上取点,使,连接,以为边作等边;作于,在的延长线上取点,使,连接,以为边作等边;…且点,,,…都在直线同侧,如此下去,可得到的边长为__________.(,且为整数)
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【题目】如图,在△ABC中,AC=12cm,BC=16cm,AB=20cm,∠CAB的角平分线AD交BC于点D.
(1)根据题意将图形补画完整(要求:尺规作图保留作图痕迹,不写作法);
(2)求△ABD的面积.
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【题目】某校兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了某地居民对武汉封城后续措施的了解情况,设置了多选题,并将调查结果绘制成如图不完整的统计图.
选项 | A | B | C | D | E |
后续措施 | 扩大宣传力度 | 分类隔离病人 | 封闭小区 | 聘请专业物资 | 采取其他措施 |
选择人次 | 25 | 85 | 15 | 35 |
已知平均每人恰好选择了两个选项,根据以上信息回答下列问题:
(1)求参与本次问卷调查的居民人数,并补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,求E选项对应圆心角α的度数;
(3)根据此次调查结果估计该地100万居民当中选择D选项的人数.
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【题目】如图,点A1(2,1)在直线y=kx上,过点A1作A1B1∥y轴交x轴于点B1,以点A1为直角顶点,A1B1为直角边在A1B1的右侧作等腰直角△A1B1C1,再过点C1作A2B2∥y轴,分别交直线y=kx和x轴于A2,B2两点,以点A2为直角顶点,,A2B2为直角边在A2B2的右侧作等腰直角△A2B2C2…,按此规律进行下去,则带点Cn的坐标为_________________.(结果用含正整数n的代数式表示)
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【题目】如图,直线与轴交于点,与轴交于点,抛物线经过,两点,与轴正半轴交于点,连接,为线段上的动点,与,不重合,作交于,关于的对称点为,连接,,.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点在抛物线上时,求点的坐标;
(3)设点的横坐标为,与重叠部分的面积为.
①直接写出与的函数关系式;
②当为直角三角形时,直接写出的值.
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【题目】如图,⊙O中,AB是⊙O的直径,G为弦AE的中点,连接OG并延长交⊙O于点D,连接BD交AE于点F,延长AE至点C,使得FC=BC,连接BC.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)⊙O的半径为5,tanA=,求FD的长.
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