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    分解因式：=       .



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    科目：初中数学 来源： 题型：


      如图7，正方形ABCD中，点E、F分别在AD，CD上，且AE=DF，连接BE，AF.

      求证：BE=AF.

                                                           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果分式有意义，那么x的取值范围是____________．

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    四个数-3.14，0，1，2中为负数的是（  ）

    （A）-3.14     （B）0    （C）1    （D）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列命题中，真命题的个数有（ ）

     ①对角线互相平分的四边形是平行四边形

     ②两组对角分别相等的四边形是平行四边形

     ③一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形

    （A）3个    （B）2个     （C）1个     （D）0个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


      如图7，正方形ABCD中，点E、F分别在AD，CD上，且AE=DF，连接BE，AF.

      求证：BE=AF.

                                                           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


      已知O为坐标原点，抛物线与轴相交于点,.与轴交于点C，

      且O，C两点之间的距离为3，，，点A，C在直线上.

     （1）求点C的坐标；

     （2）当随着的增大而增大时，求自变量的取值范围；

     （3）将抛物线向左平移个单位，记平移后随着的增大而增大的部分为P，直线向下平移n个单位，当平移后的直线与P有公共点时，求的最小值.

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    计算：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4，AD、BC是⊙O的两条互相垂直的直径，点P从点O出发，沿O→C→D→O的路线匀速运动，设∠APB=y（单位：度），那么y与点P运动的时间x（单位：秒）的关系图是



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