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如图,C、D是线段AB上两点,已知AC:CD:DB=1:2:3,M、N分别为AC、DB的中点,且AB=8cm,求线段MN的长.
考点:两点间的距离
专题:
分析:根据线段的比例,可得线段的长度,根据线段的和差,可得答案.
解答:解:AC:CD:DB=1:2:3,设AC:CD:DB=(2a):(4a):(6a),
AB=AC+CD+DB=2a+4a+6a=12a=8,
a=
2
3

AC=
4
3
,DB=6×
2
3
=4.
M、N分别为AC、DB的中点,
AM=
1
2
AC=
2
3
,BN=
1
2
DB=
1
2
×4
=2,
MN=AB-AM-BN=8-
2
3
-2=5
1
3
(cm).
点评:本题考查了两点间的距离,利用了线段的和差.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知A,B在数轴上分别表示m,n.
(1)填写下表:
(2)若A,B两点的距离为 d,则d与m,n数量关系为
 

(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点p,使它到8和-8的距离之和为16,并求出所有这些整数的和.
m5-5-6-6-10-2.5
n304-42-2.5
A,B两点的距离2
 
 
 
 
0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上一点,过点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,
(1)要得到DE=DF,点D应满足什么条件?
(2)在(1)的条件下,试探究直线AD上任意一点P所具有的特征,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某商贩用100元购买甲种水果,用150元购买乙种水果,乙种水果比甲种水果多10千克,乙种水果的批发价比甲种水果高0.5元/千克,都按2.8元/千克销售,甲水果很快卖完,乙种水果售出
4
5
时出现滞销,于是按原售价的5折销售完,试问商贩这次是亏了还是挣了?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点P坐标为(-3,5),以P为圆心的⊙P与x轴相切于点A,与y轴交于B、C两点,连接PB、AB.
(1)求证:AB平分∠PBO;
(2)若直线CP交x轴于点D,求出点D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知abc≠0,且abc≠1,x,y,z为非零整数,且x+y+z=0,ayz=bxz=cxy,求证:abc=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面文字,完成题目中的问题
阅读材料:①平面上没有直线时,整个平面是1部分;②当平面上画出一条直线时,就把平面分成2部分;③当平面上有两条直线时,最多把平面分成4部分;④当平面上有三条直线时,最多可以把平面分成7部分;…,完成下面问题:
(1)根据上述事实填写下列表格
平面上直线的条数0123
平面被分成几部分
 
 
 
 
(2)请你猜测当有n条直线时,最多可把平面分成
 
部分.
(3)根据上述猜测,若一块蛋糕要分给10位小朋友,你至少要切
 
刀.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学为学生编号,设定末尾用1表示男生,用2表示女生.如果编号058432表示2005年入学的8班43号同学,是位女生,表示今年入学的6班23号男生的编号是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,CD⊥AB于D,且∠COD=60°,E为弧BC上一动点(不与点B、C重合),过E分别作于EF⊥AB于F,EG⊥OC于G.
现给出以下四个命题:
①∠GEF=60°;②CD=GF;③△GEF一定为等腰三角形;④E在弧BC上运动时,存在某个时刻使得△GEF为等边三角形.
其中正确的命题是
 
.(写出所有正确命题的序号)

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