精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
三角形两边长分别是8和6,第三边长是一元二次方程x2-16x+60=0的一个实数根,则该三角形的面积是(  )
A、24
B、48
C、24或8
13
D、8
13
考点:勾股定理,解一元二次方程-因式分解法,等腰三角形的性质
专题:
分析:先求出一元二次方程x2-16x+60=0的实数根,再由三角形的三边关系判断出另一边的长度,由勾股定理的逆定理判断出三角形的性状,进而可得出结论.
解答:解:∵一元二次方程x2-16x+60=0可化为(x-10)(x-6)=0,
∴x1=6,x2=10,
当x=6时,该三角形为以6为腰,8为底的等腰三角形.
∴高h=
62-42
=2
5

∴S=
1
2
×8×2=8
5

当x=10时,
∵62+82=102
∴该三角形为以6和8为直角边,10为斜边的直角三角形.
∴S=
1
2
×6×8=24.
故选:C.
点评:本题考查的是因式分解法解一元二次方程及勾股定理的逆定理,解答此题时要注意分类讨论,不要漏解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,△ABC≌△DEF,△DEF是由△ABC通过一次旋转得到,请用直尺和圆规画出它们的旋转中心M1(值保留作图痕迹).
(2)如图2,△ABC与△OPQ成中心对称,请用直尺和圆规画出它们的对称中心M2(只保留作图痕迹).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

ab=2,a+b=3,则(a-b)2=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,△ABC的顶点均在格点上,线段BC经过格点D,请用两种不同的方法说明△ABC是直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知,a2+a-2=3,且a≠0,则a-a-1=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a>b>0,a+b=6
ab
,则
a
-
b
a
+
b
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BD是⊙O的直径,∠CBD=20°,则∠A的度数为(  )
A、30°B、45°
C、60°D、70°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
1
2-x
中,自变量x的取值范围是(  )
A、x≠2B、x≤2
C、x>2D、x<2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某一工程在招标时,接到甲乙两个工程队的投标书,每施工一天,需付甲工程队工程款1.6万元,付乙工程队1.2万元,工程领导小组根据甲乙两队的投标书测算,可有三种施工方案;
(1)甲队单独完成此项工程刚好如期完工;
(2)乙队单独完成此项工程要比规定工期多用5天;
(3)若甲乙两队合作4天,剩下的工程由乙队独做也正好如期完工.
你觉得哪一种施工方案最节省工程款,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案