【题目】如图,正方形ABCD中,E为CD的中点,AE的垂直平分线分别交AD,BC及AB的延长线于点F,G,H,连接HE,HC,OD,连接CO并延长交AD于点M.则下列结论中:
①FG=2AO;②OD∥HE;③;④2OE2=AHDE;⑤GO+BH=HC
正确结论的个数有( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】B
【解析】
建立以B点位坐标原点的平面直角坐标系,分别求出相应直线的解析式和点的坐标,求出各线段的距离,可得出结论.
解:如图,
建立以B点为坐标原点的平面直角坐标系,设正方形边长为2,可分别得各点坐标,
A(0,2),B(0,0),C(2,0),D(2,2), E为CD的中点,可得E点坐标(2,1),可得AE的直线方程,,由OF为直线AE的中垂线可得O点为,设直线OF的斜率为K,得,可得k=2,同时经过点O(),可得OF的直线方程:
,可得OF与x轴、y轴的交点坐标G(,0),H(0,),及F(,2),
同理可得:直线CO的方程为:,可得M点坐标(,2),
可得:①FG=,
AO= =,
故FG=2AO,故①正确;
②:由O点坐标,D点坐标(2,2),可得OD的方程:,
由H点坐标(0,),E点坐标(2,1),可得HE方程:,
由两方程的斜率不相等,可得OD不平行于HE,
故②错误;
③由A(0,2),M(,2),H(0,),E(2,1),
可得:BH=,EC=1,AM=,MD=,
故=,
故③正确;
④:由O点坐标,E(2,1),H(0,),D(2,2),
可得:,
AH=,DE=1,有2OE2=AHDE,
故④正确;
⑤:由G(,0),O点坐标,H(0,),C(2,0),
可得:,
BH=,HC=,
可得:GO≠BH+HC,
故正确的有①③④,
故选B.
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【题目】如图在锐角三角形ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,AG⊥BC于点G,AF⊥DE于点F,∠EAF=∠GAC.
(1)求证:△ADE∽△ABC;
(2)如AF=3,AG=5,求△ADE与△ABC的周长之比.
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【题目】在中,,分别以、为边向外作正方形和正方形.
(1)当时,正方形的周长________(用含的代数式表示);
(2)连接.试说明:三角形的面积等于正方形面积的一半.
(3)已知,且点是线段上的动点,点是线段上的动点,当点和点在移动过程中,的周长是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,请说明理由.
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【题目】从三角形一个顶点引出一条射线于对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的优美线.
(1)如图,在△ABC中,AD为角平分线,∠B=50°,∠C=30°,求证:AD为△ABC的优美线;
(2)在△ABC中,∠B=46°,AD是△ABC的优美线,且△ABD是以AB为腰的等腰三角形,求∠BAC的度数;
(3)在△ABC中,AB=4,AC=2,AD是△ABC的优美线,且△ABD是等腰三角形,直接写出优美线AD的长.
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【题目】在△ABC中,∠ACB=90°,BE是AC边上的中线,点D在射线BC上.
发现:如图1,点D在BC边上,CD:BD=1:2,AD与BE相交于点P,过点A作AF∥BC,交BE的延长线于点F,求的值为.
解决问题:如图2,在△ABC中,∠ACB=90°,点D在BC的延长线上,AD与AC边上的中线BE的延长线交于点P,DC:BC=1:2.求的值.
应用:若CD=2,AC=6,求BP的值.
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【题目】某校机器人兴趣小组在如图①所示的矩形场地上开展训练.机器人从点出发,在矩形边上沿着的方向匀速移动,到达点时停止移动.已知机器人的速度为1个单位长度,移动至拐角处调整方向需要(即在、处拐弯时分别用时).设机器人所用时间为时,其所在位置用点表示,到对角线的距离(即垂线段的长)为个单位长度,其中与的函数图象如图②所示.
(1)求、的长;
(2)如图②,点、分别在线段、上,线段平行于横轴,、的横坐标分别为、,设机器人用了到达点处,用了到达点处(如图①).若,求、的值.
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【题目】如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是边AB的中点,点E在边BC上,AE=BE,点M是AE的中点,联结CM,点G在线段CM上,作∠GDN=∠AEB交边BC于N.
(1)如图2,当点G和点M重合时,求证:四边形DMEN是菱形;
(2)如图1,当点G和点M、C不重合时,求证:DG=DN.
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【题目】如图,在平面直角坐标系内,点为坐标原点,轴上点的横坐标为,轴上点的纵坐标为,且,过中点作轴的平行线交于点
(1)求点的坐标;
(2)第一象限的点在上,点的横坐标为,的面积为(),用含的式子表示,并直接写出相应的的范围;
(3)在(2)的条件下,过点作直线的垂线,点为垂足,的平分线交于点,交轴正半轴于点,若,求值.
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【题目】我市正在开展“食品安全城市”创建活动,为了解学生对食品安全知识的了解情况,学校随机抽取了部分学生进行问卷调查,将调查结果按照“A非常了解、B了解、C了解较少、D不了解”四类分别进行统计,并绘制了下列两幅统计图(不完整).请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次共调查了 名学生;
(2)扇形统计图中D所在扇形的圆心角为 ;
(3)将上面的条形统计图补充完整;
(4)若该校共有800名学生,请你估计对食品安全知识“非常了解”的学生的人数.
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