【题目】[知识回顾]
七年级学习代数式求值时,遇到这样一类题 “代数式的值与的取值无关,求的值”,通常的解题方法是:把看作字母,看作系数合并同类项,因为代数式的值与的取值无关,所以含项的系数为,即原式,所以,则.
[理解应用]
若关于的多项式的值与的取值无关,试求的值:
若一次函数的图像经过某个定点,则该定点坐标为 ;
[能力提升]
张如图1的小长方形,长为,宽为,按照图2方式不重叠地放在大矩形内,大矩形中未被覆盖的两个部分(图中阴影部分) ,设右上角的面积为,左下角的面积为,当的长变化时,的值始终保持不变,求与的等量关系.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,AD为BC边上的中线,E为AD上一动点,设DE=nEA,连接CE并延长,交AB于点F.
(1)尝试探究:如图1,当∠BAC=90°,∠B=30°,DE=EA时,BF,BA之间的数量关系是 ;
(2)类比延伸:如图2,当△ABC为锐角三角形,DE=EA时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由;
(3)拓展迁移:如图3,当△ABC为锐角三角形,DE=nEA时,请直接写出BF,BA之间的数量关系.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】△ABC和△CDE都是等腰三角形,∠BAC=∠EDC=120°.
(1)如图1,A、D、C在同一直线上时,=_______,=_______;
(2)在图1的基础上,固定△ABC,将△CDE绕C旋转一定的角度α(0°<α<360°),如图2,连接AD、BE.
① 的值有没有改变?请说明理由.
②拓展研究:若AB=1,DE=,当 B、D、E在同一直线上时,请计算线段AD的长;
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC的顶点坐标分别为O(0,0),A(6,0),B(4,3),C(0,3).动点P从点O出发,以每秒个单位长度的速度沿边OA向终点A运动;动点Q从点B同时出发,以每秒1个单位长度的速度沿边BC向终点C运动.设运动的时间为t秒,PQ2=y.
(1)直接写出y关于t的函数解析式及t的取值范围: ;
(2)当PQ=时,求t的值;
(3)连接OB交PQ于点D,若双曲线(k≠0)经过点D,问k的值是否变化?若不变化,请求出k的值;若变化,请说明理由.
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【题目】已知:在△ABC中,AB=AC,点D是AB上一点,以BD为直径的⊙0与AC边相切于点E,交BC于点F,FG⊥AC于点G.
(1)如图l,求证:GE=GF;
(2)如图2,连接DE,∠GFC=2∠AED,求证:△ABC为等边三角形;
(3)如图3,在(2)的条件下,点H、K、P分别在AB、BC、AC上,AK、BP分别交CH于点M、N,AH=BK,∠PNC﹣∠BAK=60°,CN=6,CM=4,求BC的长.
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【题目】如图,在四边形中,,,,, ,动点,同时从点出发,点以的速度沿折线运动到点,点以的速度沿运动到点,设,同时出发时,的面积为,则与的函数图象大致是( )
A. B.
C. D.
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【题目】已知函数(为常数且),已知当时,;当时,,请对该函数及其图像进行如下探究:
(1)求函数的解析式;
(2)如图,请在平面直角坐标系中,画出该函数的图像;
(3)结合所画函数图像,请写出该函数的一条性质;
(4)解决问题:若函数与至少有两个公共点,请直接写出的取值范围.
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