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如图,在△ABC中,∠B=∠C,D,E分别是BC,AC的中点,AB=8,求DE的长.
考点:直角三角形斜边上的中线,等腰三角形的性质
专题:
分析:根据等腰三角形的判定得出AB=AC,根据等腰三角形的性质求出∠ADC=90°,根据直角三角形斜边上的中线性质得出DE=
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AC,代入求出即可.
解答:解:∵∠B=∠C,
∴AB=AC=8,
∵D为BC中点,
∴AD⊥BC,
∴∠ADC=90°,
∵E为AC中点,
∴DE=
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AC=4.
点评:本题考查了等腰三角形的判定和性质,直角三角形斜边上中线性质的应用,解此题的关键是求出∠ADC=90°和DE=
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AC,注意:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在?ABCD中,对角线BD⊥AB,∠A=30°,DE平分∠ADC交AB的延长线于点E,连接CE.
(1)求证:AD=AE;
(2)设AD=12,连接AC交BD于点O,画出图形,并求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3,数轴上一动点P对应的数为x
(1)若点P到点A,点B的距离相等,求点P对应的数;
(2)数轴上是否存在点P,使点P到点A、点B的距离之和为6?若存在,请求出x的值;若不存在,说明理由.
(3)当点P以每秒5个单位长度的速度从O向右运动,点A以每分钟5个单位长度的速度向右运动,点B以每秒4个单位长度的速度向右运动.问它们同时出发,几秒后点P到点A、点B的距离相等?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点C是AB的中点,∠A=∠B,AD=BE,MD=NE.求证:△ADC≌△BEC,△MEC≌NDC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一个零件如图所示,要求∠DAB,∠ABC都是直角,工人师傅量得AD=6,AB=8,BC=15,又量得BD=10,AC=17,这个零件符合要求吗,说说你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,填空:
(1)若∠1=
 
,则AB∥DF;若∠1=
 
,则DE∥BC.
(2)若∠2=
 
,则DE∥BC;若∠2+
 
=180°,则EF∥DC.
(3)若∠5=
 
,则AB∥DF;若∠5+
 
=180°,则EF∥DC.
(4)若∠8=
 
,则DE∥BC;若∠C+
 
=180°,则EF∥DC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,
(1)∵∠1=∠3,∴
 
 
,理由是
 

(2)若∠2=∠4,能判断a∥b吗?为什么?

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△ABC中,D为AB边上一点,∠B=∠ACD.
(1)证明:△ABC∽△ACD;
(2)AC=
6
,AD=2,求AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠1+∠2=180°,∠A=∠C,试判断AE与CF的位置关系,并说明理由.

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