精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,边长为1的正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,有直角∠MPN,使直角顶点P与点O重合,直角边PM,PN分别与OA,OB重合,然后逆时针旋转∠MPN,旋转角为θ(0°<θ<90°),PM,PN分别交AB,BCE,F两点,连接EFOB于点G,则下列结论:(1)EF=OE;(2)S四边形OEBFS正方形ABCD=14;(3)BE+BF=OA;(4)在旋转过程中,当BEFCOF的面积之和最大时,AE=;(5)OG·BD=AE2+CF2,其中正确的是__

【答案】(1)(2)(3)(5)

【解析】分析:

(1)由四边形ABCD是正方形,直角∠MPN,易证得△BOE≌△COF(ASA),则可证得结论;

(2)由(1)易证得S四边形OEBF=S△BOC=S正方形ABCD,则可证得结论;

(3)由BE=CF,可得BE+BF=BC,然后由等腰直角三角形的性质,证得BE+BF=OA

(4)首先设AE=x,则BE=CF=1﹣xBF=x,继而表示出△BEF与△COF的面积之和,然后利用二次函数的最值问题,求得答案;

(5)易证得△OEG∽△OBE,然后由相似三角形的对应边成比例,证得OGOB=OE2,再利用OBBD的关系,OEEF的关系,即可证得结论.

【解答】解:(1)∵四边形ABCD是正方形,

OB=OC,∠OBE=∠OCF=45°,∠BOC=90°,

∴∠BOF+∠COF=90°,

∵∠EOF=90°,

∴∠BOF+∠COE=90°,

∴∠BOE=∠COF

在△BOE和△COF中,

,

∴△BOE≌△COF(ASA),

OE=OFBE=CF

EF=OE;故正确;

(2)∵S四边形OEBF=SBOE+SBOE=SBOE+S△COF=SBOC=S正方形ABCD

∴S四边形OEBF:S正方形ABCD=1:4;故正确;

(3)∴BE+BF=BF+CF=BC=OA;故正确;

(4)过点OOHBC

BC=1,

OH=BC=

AE=x,则BE=CF=1﹣xBF=x

∴S△BEF+S△COF=BEBF+CFOH=x(1﹣x)+(1﹣x)×=﹣x2+

a=﹣<0,

∴当x=时,SBEF+SCOF最大;

即在旋转过程中,当△BEF与△COF的面积之和最大时,AE=;故错误;

(5)∵∠EOG=∠BOE,∠OEG=∠OBE=45°,

∴△OEG∽△OBE

OEOB=OGOE

OGOB=OE2

OB=BDOE=EF

OGBD=EF2

∵在△BEF中,EF2=BE2+BF2

EF2=AE2+CF2

OGBD=AE2+CF2.故正确.

故答案为:(1),(2),(3),(5).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,数轴上有AB两点,AB18,原点O是线段AB上的一点,OA2OB

(1)求出AB两点所表示的数;

(2)若点C是线段AO上一点,且满足 ACCO+CB,求C点所表示的数;

(3)若点E3个单位长度/秒的速度从点A沿数轴向点B方向匀速运动,同时点F1个单位长度/秒的速度从点B沿数轴向右匀速运动,并设运动时间为t秒,问t为多少时,EF两点重合.并求出此时数轴上所表示的数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某公交公司决定更换节能环保的新型公交车购买的数量和所需费用如下表所示:

A型数量

B型数量

所需费用万元

3

1

450

2

3

650

A型和B型公交车的单价;

该公司计划购买A型和B型两种公交车共10辆,已知每辆A型公交车年均载客量为60万人次,每辆B型公交车年均载客量为100万人次,若要确保这10辆公交车年均载客量总和不少于670万人次,则A型公交车最多可以购买多少辆?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,C为射线AB上一点,AB30ACBC5PQ两点分别从AB两点同时出发.分别以2单位/秒和1单位/秒的速度在射线AB上沿AB方向运动,运动时间为t秒,MBP的中点,NQM的中点,以下结论:①BC2AC;②AB4NQ;③当PBBQ时,t12,其中正确结论的个数是(  )

A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1是一座立交桥的示意图(道路宽度忽略不计), A为入口, FG为出口,其中直行道为ABCGEF,且AB=CG=EF ;弯道为以点O为圆心的一段弧,且弧BC弧ED弧CD所对的圆心角均为90°.甲、乙两车由A口同时驶入立交桥,均以10m/s的速度行驶,从不同出口驶出. 其间两车到点O的距离ym)与时间x(s)的对应关系如图2所示.结合题目信息,下列说法错误的是( )

A. 甲车在立交桥上共行驶8s B. F口出比从G口出多行驶40m

C. 甲车从F口出,乙车从G口出 D. 立交桥总长为150m

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数学问题:计算(其中m,n都是正整数,且m2,n1).

探究问题:为解决上面的数学问题,我们运用数形结合的思想方法,通过不断地分割一个面积为1的正方形,把数量关系和几何图形巧妙地结合起来,并采取一般问题特殊化的策略来进行探究.

探究一:计算

1次分割,把正方形的面积二等分,其中阴影部分的面积为

2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,阴影部分的面积之和为+

3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续二等分,…;

n次分割,把上次分割图中空白部分的面积最后二等分,所有阴影部分的面积之和为++++,最后空白部分的面积是

根据第n次分割图可得等式: ++++=1﹣

探究二:计算++++

1次分割,把正方形的面积三等分,其中阴影部分的面积为

2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为+

3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,…;

n次分割,把上次分割图中空白部分的面积最后三等分,所有阴影部分的面积之和为++++,最后空白部分的面积是

根据第n次分割图可得等式: ++++=1﹣

两边同除以2,得++++=

探究三:计算++++

(仿照上述方法,只画出第n次分割图,在图上标注阴影部分面积,并写出探究过程)

解决问题:计算++++

(只需画出第n次分割图,在图上标注阴影部分面积,并完成以下填空)

根据第n次分割图可得等式:_________

所以, ++++=________

拓广应用:计算 ++++

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某市米厂接到加工大米任务,要求天内加工完大米.米厂安排甲、乙两车间共同完成加工任务,乙车间加工中途停工一段时间维修设备,然后改变加工效率继续加工,直到与甲车间同时完成加工任务为止,设甲、乙两车间各自加工大米数量与甲车间加工时间()之间的关系如图1所示;未加工大米与甲车间加工时间()之间的关系如图2所示,请结合图像回答下列问题

(1)甲车间每天加工大米__________=______________

(2)直接写出乙车间维修设备后,乙车间加工大米数量()之间的函数关系式,并指出自变量的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子,碟子的个数与碟子的高度的关系如下表:

(1)当桌子上放有个碟子时,请写出此时碟子的高度(用含的式子表示);

(2)分别从三个方向上看,其三视图如下图所示,厨房师傅想把它们整齐叠成一摞,求叠成一摞后的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】边长为a的等边三角形,记为第1个等边三角形,取其各边的三等分点,顺次连接得到一个正六边形,记为第1个正六边形,取这个正六边形不相邻的三边中点,顺次连接又得到一个等边三角形,记为第2个等边三角形,取其各边的三等分点,顺次连接又得到一个正六边形,记为第2个正六边形(如图),,按此方式依次操作,则第6个正六边形的边长为( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案