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如图,AB是⊙O的直径,且AB=5,弦AC=4,作OD⊥AC于点D,连结BD并延长BD交⊙O于点E,连结AE、BC.
(1)求证:BC=2DO;
(2)求BD的长;
(3)求AE的长.
考点:垂径定理,勾股定理,三角形中位线定理,圆周角定理
专题:证明题
分析:(1)由于OD⊥AC,根据垂径定理得AD=CD,则可判断OD为△ABC的中位线,于是根据三角形中位线定理即可得到BC=2DO;
(2)根据圆周角定理由AB是⊙O的直径得∠C=90°,在Rt△ABC中根据勾股定理计算出BC=3,然后在Rt△CDB中根据勾股定理可计算出BD;
(3)根据圆周角定理得到∠E=90°,∠DAE=∠CBD,于是可判断Rt△ADE∽Rt△BDC,然后利用相似比可计算出AE.
解答:(1)证明:∵OD⊥AC,
∴AD=CD,
而AO=BO,
∴OD为△ABC的中位线,
∴BC=2DO;
(2)解:∵AB是⊙O的直径,
∴∠C=90°,
在Rt△ABC中,∵AB=5,AC=4,
∴BC=
AB2-AC2
=3,
在Rt△CDB中,∵CD=
1
2
AC=2,BC=3,
∴BD=
CD2+BC2
=
13

(3)解:∵AB是⊙O的直径,
∴∠E=90°,
而∠DAE=∠CBD,
∴Rt△ADE∽Rt△BDC,
AE
BC
=
AD
BD
,即
AE
3
=
2
13

∴AE=
6
13
13
点评:本题考查了垂径定理:平分弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.也考查了勾股定理、圆周角定理和三角形中位线定理.
练习册系列答案
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直角三角形三边长为三个连续偶数,它的面积为24,则该直角三角形的边长是(  )
A、6,8,10
B、4,6,8
C、3,4,5
D、5,12,17

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科目:初中数学 来源: 题型:

下图是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,△ABC各顶点与方格纸中的小正方形顶点重合.请分别画出符合要求的图形:
(1)请在图1中,画出△ABC的外接圆⊙O;
(2)请在图2中,画出一个与△ABC相似的△DEF(△DEF的各顶点与方格纸中的小正方形顶点重合),且相似比不为1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组和不等式组并把不等式组的解集在数轴上表示出来:
(1)解方程组
y=1-x
5x+2y=8
                         
(2)解不等式组
5x-1>3(x+1)
1
2
x-1≤7-
3
2
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+1(k≠0)与反比例函数y=
m
x
(m≠0)的图象在第一象限有公共点A(1,2).直线l⊥y轴于点D(0,3),与反比例函数和一次函数的图象分别交于点B,C.
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)求△ABC的面积;
(3)根据图象写出当x取何值时,一次函数的值小于反比例函数的值?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=
1
2
(x-2)2向左平移1个单位,再向下平移
9
2
个单位.
(1)求平移后的抛物线的解析式;
(2)设(1)中的抛物线与x轴交于A,与y轴交于C,点P为抛物线上一点,PC交x轴于E,若AE=CE,求直线CP的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-19)
(2)-35÷7×(-
1
7

(3)(
2
3
-
1
12
-
4
15
)×(-60)
(4)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)
(5)(-2)2×7-62÷(-3)×
3
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算;
(1)(-3)2-(
3
2
2×
2
9
+6÷|-
2
3
|2
(2)-32×(-
1
3
2+(
3
4
-
1
6
+
3
8
)×(-24)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠ACB=90°,以AC为一边在△ABC作等边三角形ACD,过点D作DE⊥AC,垂足为F,DE与AB相交于点E,连接CE.
(1)求证:AE=CE=BE;
(2)若AB=15cm,BC=9cm,P是射线DE上的一点.则当DP为何值时,△PBC的周长最小,并求出此时△PBC的周长.

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