【题目】如图,四边形ABCD中,AD//BC,AD=AB=2,∠B=120°,∠ADC=150°,现以对角线AC为边向点D一侧作等边△ACE,则四边形ABCE的面积=______.
【答案】
【解析】分析:根据四边形ABCE的面积=△ACE的面积+△ABC的面积进行求解即可.
详解:如图,过点A作AF⊥CB,交CB的延长线于F.过E点作EG⊥AC,垂足为G.
∵AD//BC,AD=AB=2,∠B=120°,
∴∠DAB=60°
∴△ABD是等边三角形,
∴BD=2,∠ADB=∠ABD=60°
∵∠B=120°,∠ADC=150°,
∴∠DBC=60°,∠BDC=90°,
∴∠DCB=30°,
∴BC=4,
在Rt△ABF,∠ABF=60°,∴∠BAF=30°,
∴BF=1,AF=,
∴AC=
∴AG=,EG=
∴S△ABC=,S△ACE=
,
∴四边形ABCE的面积= S△ACE + S△ABC=.
故答案为:
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【题目】如图,将四张边长各不相同的正方形纸片按如图方式放入矩形ABCD内(相邻纸片之间互不重叠也无缝隙),未被四张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设右上角与左下角阴影部分的周长的差为l.若知道l的值,则不需要测量就能知道周长的正方形的标号为( )
A.①B.②C.③D.④
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【题目】如图,是某河上一座古拱桥的截面图,拱桥桥洞上沿是抛物线形状,抛物线两端点与水面的和距离都是1m,拱桥的跨度为10m,桥洞与水面的最大距离是5m,桥洞两侧壁上各有一盏距离水面4m的景观灯,建立适当坐标系.
(1)求抛物线的解析式.
(2)求两盏景观灯之间的水平距离.
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【题目】目前我市“校园手机”现象越来越受到社会关注,针对这种现象,我市某中学九年级数学兴趣小组的同学随机调查了学校若干名家长对“中学生带手机”现象的看法,统计整理并制作了如下的统计图:
(1)这次调查的家长总数为________人.家长表示“不赞同”的人数为________人;
(2)请在图①中把条形统计图补充完整;
(3)从这次接受调查的家长中随机抽查一个,恰好是“赞同”的家长的概率是________;
(4)求图②中表示家长“无所谓”的扇形圆心角的度数.
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【题目】如图,数轴上A、B两点分别对应有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|,利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示2和10两点之间的距离是_______.
(2)数轴上一个点到表示2的点的距离为5.2,这个点表示的数为______.
(3)若x表示一个数,数轴上表示x和﹣5的两点之间的距离是____;(用含x的式子表示)
(4)若x表示一个数,|x+1|+|x﹣2|的最小值是______,相应的x的取值范围_______.
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【题目】如图,我市某中学在创建“特色校园”的活动中,将学校的办学理念做成了宣传牌(CD),放置在教学楼的顶部(如图所示),该中学数学活动小组的同学在山坡坡脚A处测得宣传牌底D的仰角为60°,沿坡AB向上走到B处测得宣传牌顶部C的仰角为45°.已知山坡AB的坡度为,AB=10米,AE=15米.
(1)求点B距水平面AE的高度BH;
(2)求宣传牌CD的高度.(结果精确到0.1米.参考数据:,
)
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【题目】快车和慢车分别从甲、乙两地同时出发,匀速相向而行,快车到达乙地后,慢车继续前行,设出发小时后,两车相距
千米,图中折线表示从两车出发至慢车到达甲地的过程中
与
之间的函数关系式,根据图中信息,解答下列问题.
(1)甲、乙两地相距 千米,快车从甲地到乙地所用的时间是 小时;
(2)求线段的函数解析式(写出自变量取值范围),并说明点
的实际意义.
(3)求快车和慢车的速度.
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【题目】当等于
,
,
,
时,由白色小正方形和黑色小正方形组成的图形分别如图所示.则第
个图形中白色小正方形和黑色小正方形的个数总和等于,___________.(用
表示,
是正整数)
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【题目】某校计划开设4门选修课:音乐、绘画、体育、舞蹈,学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门),对调查结果进行统计后,绘制了如下不完整的两个统计图.
根据以上统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)此次调查抽取的学生人数为a= 人,其中选择“绘画”的学生人数占抽样人数的百分比为b= ;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校有2000名学生,请估计全校选择“绘画”的学生大约有多少人?
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