【题目】重庆朝天门码头位于置庆市油中半岛的嘉陵江与长江交汇处,是重庆最古老的码头.如图,小王在码头某点E处测得朝天门广场上的某高楼AB的顶端A的仰角为45°,接着他沿着坡度为1:2.4的斜坡EC走了26米到达坡顶C处,到C处后继续朝高楼AB的方向前行16米到D处,在D处测得A的仰角为74°,则此时小王距高楼的距离BD的为( )米(结果精确到1米,参考数据:sin74°≈0.96,cos74°≈0.28,tan74°≈3.49)
A.12B.13C.15D.16
【答案】A
【解析】
过E作EH⊥AB交AB的延长线于H,过C作CG⊥EH于G,则CG=BH,BC=GH,解直角三角形即可得到结论.
过E作EH⊥AB交AB的延长线于H,过C作CG⊥EH于G,
则CG=BH,BC=GH,
∵CE=26,=1:2.4,
∴CG=10,EG=24,
∴BH=CG=10,
设BD=x,
在Rt△ABD中,∵∠ADB=74°,
∴AB=tan74°x=3.49x,
∴AH=AB+BH=3.49x+10,
∵EH=EG+GH=24+16+x,
∵∠AEH=45°,
∴AH=EH,
∴3.49x+10=24+16+x,
解得:x≈12,
∴BD=12,
答:小王距高楼的距离BD为12米.
故选A.
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【题目】为了解某中学学生课余活动情况,对喜爱看课外书、体育活动、看电视、社会实践四个方面的人数进行调查统计,现从该校随机抽取名学生作为样本,采用问卷调查的方式收集数据(参与问卷调查的每名学生只能选择其中--项),并据调查得到的数据绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图,由图中提供的信息,解答下列问题:
(1) ,直接补全条形统计图;
(2)若该校共有学生名,试估计该校喜爱看课外书的学生人数;
(3)若被调查喜爱体育活动的名学生中有名男生和名女生,现从这名学生中任意抽取名,请用列表或画树状图的方法求恰好抽到名男生的概率.
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【题目】如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转θ(0°≤θ≤360°),得到矩形AEFG.
(1)当点E在BD上时,求证:AF∥BD;
(2)当GC=GB时,求θ;
(3)当AB=10,BG=BC=13时,求点G到直线CD的距离.
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【题目】某地要改造部分农田种植蔬菜.经调查,平均每亩改造费用是元,添加滴灌设备等费用(元)与改造面积(亩)的平分成正比,比例系数为,以上两项费用年内不需要增加;每亩种植蔬菜还需种子、人工费用元,这项费用每年均需开支.设改造亩,每亩蔬菜年均销售金额为元,除上述费用外,没有其他费用.
(1)设当年收益为元,求与的函数关系式(用含的式子表示);
(2)若,如果按年计算,是否改造面积越大收益越大?改造面积为多少时可以得到最大收益?
(3)若时,按年计算,能确保改造的面积越大收益也越大,求的取值范围.
注:收益=销售金额-(改造费+滴灌设备等费+种子、人工费)
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【题目】如图,已知在中,,将绕点逆时针旋转得到,交直线于.发现: .
探究①:若恰好是的中点,交于,如图2,求的长;
探究②:在旋转过程中,当是等腰三角形时,求点所旋转的路径长(保留)
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【题目】问题呈现:我们知道反比例函数y=(x>0)的图象是双曲线,那么函数y=+n(k、m、n为常数且k≠0)的图象还是双曲线吗?它与反比例函数y=(x>0)的图象有怎样的关系呢?让我们一起开启探索之旅……
探索思考:我们可以借鉴以前研究函数的方法,首先探索函数y=的图象.
(1)填写下表,并画出函数y=的图象.
①列表:
x | … | ﹣5 | ﹣3 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | … |
y | … | … |
②描点并连线.
(2)观察图象,写出该函数图象的两条不同类型的特征:
① ② ;
理解运用:函数y=的图象是由函数y=的图象向 平移 个单位,其对称中心的坐标为 .
灵活应用:根据上述画函数图象的经验,想一想函数y=+2的图象大致位置,并根据图象指出,当x满足 时,y≥3.
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【题目】二次函数y=ax2-12ax+36a-5的图象在4<x<5这一段位于x轴下方,在8<x<9这一段位于x轴上方,则a的值为___________
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【题目】我国中东部地区雾霾天气趋于严重,环境治理已刻不容缓.我市某电器商场根据民众健康需要,代理销售某种家用空气净化器,其进价是200元/台.经过市场销售后发现:在一个月内,当售价是400元/台时,可售出200台,且售价每降低10元,就可多售出50台.若供货商规定这种空气净化器售价不能低于300元/台,代理销售商每月要完成不低于450台的销售任务.
(1)试确定月销售量y(台)与售价x(元/台)之间的函数关系式;并求出自变量x的取值范围;
(2)当售价x(元/台)定为多少时,商场每月销售这种空气净化器所获得的利润w(元)最大?最大利润是多少?
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【题目】如图,已知等边的边长是,以边上的高,为边作等边三角形,得到第一个等边;再以等边的边上的高,为边作等边三角形,得到第二个等边,再以等边的边上的高为边作等边三角形,得到第三个等边: ....记的面积为的面积为的面积为,如此下去,则 ___________
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