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【题目】已知在平面直角坐标系中有 A(-21) B(3 1)C(2 3)三点,请回答下列问题:

(1)在坐标系内描出点A B C的位置.

(2)画出关于直线x=-1对称的,并写出各点坐标.

(3)y轴上是否存在点P,使以AB P三点为顶点的三角形的面积为10?若存在,请直接写出点P的坐标:若不存在,请说明理由.

【答案】1)画图见解析;(2)画图见解析;(3)存在,P点为(0,5)或(0,-3);

【解析】

1)首先在坐标系中确定ABC三点位置,然后再连接即可;(2)首先确定ABC三点关于x=-1的对称点位置,然后再连接即可;(3)详细见解析;

解:

1)如图:

ABC即为所求;

2)如图:

即为所求;

各点坐标分别为:

3)解:设P0y),

A(-21)B(31)

AB=5

=10

y=5y=-3

P05)或(0-3);

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】“绿水青山就是金山银山”,为保护生态环境,某地准备开荒种树,两次参加活动的人数及开支如下表:

开荒(人)

种树(人)

总支出(元)

第一次

15

9

57000

第二次

10

16

68000

1)若两次开荒种树活动的人均支出费用一样,求开荒和种树的人均支出费用各是多少?

2)在人均支出费用不变的情况下,为节约开支,施工单位准备抽调40人参加此活动,要使得总支出不超过102 000元,且开荒人数小于种树人数,则有哪几种分配人员方案?

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【题目】已知:如图,等边ABC中,DE分别在BCAC边上运动,且始终保持BD=CE,点DE始终不与等边ABC的顶点重合.连接ADBEADBE交于点F

1)写出在运动过程中始终全等的三角形,井选择其中一组证明;

2)运动过程中,∠BFD的度数是否会改变?如果改变,请说明理由;如果不变,求出∠BFD的度数,再说明理由.

3)直接写出运动过程中,AEABBD三条线段长度之间的等量关系.

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【题目】如图,RtOAB的直角边OAx轴上,顶点B的坐标为(6,8),直线CDAB于点D(6,3),交x轴于点C(12,0).

(1)求直线CD的函数表达式;

(2)动点Px轴上从点(﹣10,0)出发,以每秒1个单位的速度向x轴正方向运动,过点P作直线l垂直于x轴,设运动时间为t.

①点P在运动过程中,是否存在某个位置,使得∠PDA=B?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;

②请探索当t为何值时,在直线l上存在点M,在直线CD上存在点Q,使得以OB为一边,O,B,M,Q为顶点的四边形为菱形,并求出此时t的值.

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【题目】一次函数图像经过点(4,-1),且与直线平行,求一次函数解析式和这个函数图像与两坐标轴围成的三角形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知AMCN,点B为平面内一点,ABBCB.

(1)如图1,直接写出∠A和∠C之间的数量关系___

(2)如图2,过点BBDAM于点D,求证:∠ABD=C

(3)如图3,(2)问的条件下,E. FDM,连接BEBFCF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠FCB+NCF=180°,∠BFC=3DBE,求∠EBC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点DE分别在ACAB上.

1(1) 已知,BD=CECD=BE,求证:AB=AC

2(2) 分别将“BD=CE”记为“CD=BE” 记为“AB=AC”记为.添加条件,以为结论构成命题1,添加条件为结论构成命题2.命题1是命题2 命题,命题2

命题.(选择填入空格).

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【题目】小敏思考解决如下问题:

原题:如图1,点分别在菱形的边上,,求证:.

(1)小敏进行探索,若将点的位置特殊化:把绕点旋转得到,使,点分别在边上,如图2,此时她证明了.请你证明.

(2)受以上(1)的启发,在原题中,添加辅助线:如图3,作,垂足分别为.请你继续完成原题的证明.

(3)如果在原题中添加条件:,如图1.请你编制一个计算题(不标注新的字母),并直接给出答案(根据编出的问题层次,给不同的得分).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AD为△ABC的高,BE为△ABC的角平分线,若∠EBA32°,∠AEB70°.

1)求∠CAD的度数;

2)若点F为线段BC上任意一点,当△EFC为直角三角形时,则∠BEF的度数为

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