【题目】某地区共有1800名初三学生,为了解这些学生的体质健康状况,开学之初随机选取部分学生进行体育测试,以下是根据测试成绩绘制的统计图表的一部分.
等级 | 测试成绩(分) | 人数 |
优秀 | 45≤x≤50 | 140 |
良好 | 37.5≤x<45 | 36 |
及格 | 30≤x<37.5 | |
不及格 | x<30 | 6 |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)本次测试学生体质健康成绩为良好的有人,达到优秀的人数占本次测试总人数的百分比为%.
(2)本次测试的学生数为人,其中,体质健康成绩为及格的有人,不及格的人数占本次测试总人数的百分比为%.
(3)试估计该地区初三学生开学之初体质健康成绩达到良好及以上等级的学生数.
【答案】
(1)
解:本次测试学生体质健康成绩为良好的有36人.
达到优秀的人数占本次测试总人数的百分比为70%.
故答案是:36,70;
(2)
解:调查的总人数是:140÷70%=200(人),
体质健康成绩为及格的有200﹣140﹣36﹣6=18(人),
不及格的人数占本次测试总人数的百分比是:×100%=3%.
故答案是:200,18,3%;
(3)
解:本次测试学生体质健康成绩为良好的有36人,×100%=18%,
估计该地区初三学生开学之初体质健康成绩达到良好及以上等级的学生数是:1800×(70%+18%)=1584(人).
【解析】(1)根据统计图和统计表即可直接解答;
(2)根据优秀的有140人,所占的百分比是70%即可求得总人数,利用总人数减去其它组的人数即可求得及格的人数,然后根据百分比的意义求得不及格的人数所占百分比;
(3)利用总人数乘以对应的百分比即可求解..
【考点精析】利用统计表和扇形统计图对题目进行判断即可得到答案,需要熟知制作统计表的步骤:(1)收集整理数据.(2)确定统计表的格式和栏目数量,根据纸张大小制成表格.(3)填写栏目、各项目名称及数据.(4)计算总计和合计并填入表中,一般总计放在横栏最左格,合计放在竖栏最上格.(5)写好表格名称并标明制表时间;能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别交BC,AC于点D,E,DG⊥AC于点G,交AB的延长线于点F.
(1)求证:直线FG是⊙O的切线;
(2)若AC=10,cosA=,求CG的长.
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【题目】过矩形ABCD的对角线AC的中点O作EF⊥AC,交BC边于点E,交AD边于点F,分别连接AE、CF.若AB=,∠DCF=30°,则EF的长为( )
A.2
B.3
C.
D.
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【题目】如图,线段AB,CD表示甲、乙两幢居民楼的高,两楼间的距离BD是60米.某人站在A处测得C点的俯角为37°,D点的俯角为48°(人的身高忽略不计),求乙楼的高度CD.(参考数据:sin37°≈,tan37°≈,sin48°≈,tan48°≈)
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【题目】在△ABC中,点D,E,F分别在AB,BC,AC上,且∠ADF+∠DEC=180°,∠AFE=∠BDE.
(1)如图1,当DE=DF时,图1中是否存在与AB相等的线段?若存在,请找出,并加以证明;若不存在,说明理由;
(2)如图2,当DE=kDF(其中0<k<1)时,若∠A=90°,AF=m,求BD的长(用含k,m的式子表示).
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【题目】已知函数f(x)= x2+ax2+bx﹣ (a>0,b∈R),f(x)在x=x1和x=x2处取得极值,且|x1﹣x2|= ,曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线与直线x+y=0垂直. (Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)证明关于x的方程(k2+1)ex﹣1﹣kf′(x)=0至多只有两个实数根(其中f′(x)是f(x)的导函数,e是自然对数的底数)
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【题目】秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数学九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法至今仍是比较先进的算法.如图的程序框图是针对某一多项式求值的算法,如果输入的x的值为2,则输出的v的值为( )
A.129
B.144
C.258
D.289
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【题目】已知:如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠CDA,AB=DC= ,CE=a,AC=b,求证:
(1)△DEC∽△ADC;
(2)AEAB=BCDE.
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