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矩形的一条角平分线分对边为3和4两部分,则矩形周长为
 
考点:矩形的性质
专题:
分析:根据矩形的性质得出AD=BC,AB=CD,AD∥BC,推出∠AEB=∠CBE,求出∠ABE=∠CBE=∠AEB,推出AB=AE=CD,分为两种情况,代入求出即可.
解答:解:∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC,AB=CD,AD∥BC,
∴∠AEB=∠CBE,
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE,
∴∠AEB=∠ABE,
∴AB=AE,
当AE=3时,AB=AE=3=CD,AD=3+4=7=BC,
∴此时矩形ABCD的周长是AB+BC+CD+AD=3+3+7+7=20;
当AE=4时,AB=AE=4=CD,AD=3+4=7=BC,
∴此时矩形ABCD的周长是AB+BC+CD+AD=4+4+7+7=22;
故答案是:20或22.
点评:本题考查了矩形的性质,平行线的性质,等腰三角形的判定等知识点,关键是求出AB的长,注意要进行分类讨论.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,∠BOC=120°,AB=6,求:
(1)对角线的长;
(2)BC的长;     
(3)矩形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB、CD相交于点O,OB平分∠DOE,若∠DOE=60°,求∠AOC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当方法解下列方程组
(1)
2x-y=5
x+y=1

(2)
x-3y=5
2x+y=5

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x、y都是有理数,|x|=2,|y|=4,且x<y,则x+y=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
1
4
15×230=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较大小:-7
 
-8;-
4
5
 
-
5
6
.(填“>”或”<”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,AB是圆中的一条弦,C是圆上(不同于A、B)的点,过B的切线与AC的延长线交于P点,Q是
AC
的中点,BQ与AC交于点D,已知PC=1,PD=
3
,则PA=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,有以下结论:
①abc>0;②a-b>m(am+b)(其中m≠-1);③a2+c2<b2-2ac;④4a-2b+c<0;⑤c-a>1.
其中结论正确的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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