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已知:∠AOB=60°,OC为∠AOB内部一条射线,OM,ON分别平分∠AOC,∠BOC,则∠MON的度数为(  )
A、30°B、40°
C、45°D、50°
考点:角平分线的定义
专题:
分析:根据角平分线的定义得到∠COM=
1
2
∠AOC,∠CON=
1
2
∠BOC,然后利用∠MON=∠COM+∠CON即可得到∠MON=
1
2
∠AOB,将∠AOB=60°代入计算即可.
解答:解:∵OM、ON分别平分∠AOC、∠BOC,
∴∠COM=
1
2
∠AOC,∠CON=
1
2
∠BOC,
∴∠MON=∠COM+∠CON=
1
2
(∠AOC+∠BOC)=
1
2
∠AOB,
∵∠AOB=60°,
∴∠MON=30°.
故选A.
点评:本题考查了角度的计算,角平分线的定义,比较简单.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
(1)当点D在AC上时,如图①,线段BD、CE有怎样的数量关系和位置关系?直接写出你猜想的结论;
(2)将图①中的△ADE绕点A顺时针旋转α角(0°<α<90°),如图②,线段BD、CE有怎样的数量关系和位置关系?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数轴上,点A和点B分别表示数a、b,点M为线段AB的中点(点B在点A的右侧).
(1)若a=-2,b=4,点M代表的数为
x-1
2
-
x+1
3
,求x的值;
(2)若点N为直线AB上一点且在点B的右侧,点N表示数n,当b=5n+2时(n为整数),判断|2MN-NA|的值是
 
(在横线上填上“偶数”或“奇数”),并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
1
x-3
+
1-x
6+2x
-
6
x2-9

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(a2b-2ab2+b3)÷b(a+b)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某农场前年种植了10亩地的南瓜,亩产量为1500千克,去年种植相同亩数的南瓜,亩产量增加了20%.
(1)求去年南瓜的总产量;
(2)今年该农场扩大了种植面积,并且全部种植高产的新品种南瓜,与去年相比今年南瓜种植面积的增长率是亩产量的增长率的2倍,今年南瓜的总产量为54000千克,求今年南瓜亩产量的增长率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上点O表示原点,点A表示-2,点B表示1,点C表示2.
(1)数轴可以看做是什么图形﹖
(2)数轴上原点及原点右边的部分是什么图形﹖这个图形怎样表示﹖
(3)射线OB与射线OC是同一条射线吗﹖端点表示什么数﹖
(4)射线AB与射线BA是同一条射线吗﹖为什么﹖
(5)数轴上表示绝对值不大于2的部分是什么图形﹖这个图形怎样表示﹖

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点P,Q分别是∠AOB的边OA,OB上的点.
(1)过点P画直线PD∥OB;(要求把经过的格点标出,只要一个)
(2)过点P画OB的垂线,垂足为H;过点Q画OA的垂线,交OA于点C,连接PQ;(要求同(1))
(3)线段QC的长度是点Q到
 
的距离,
 
的长度是点P到直线OB的距离,线段PQ、PH的大小关系是
 
(用“<”号连接).理由是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,∠A=30°,CD=2,则AB的长为
 

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