【题目】为了解我县中学生参加“科普知识”竞赛成绩的情况,随机抽查了部分参赛学生的成绩,根据成绩分成如下四个组:A:60≤x<70,B:70≤x<80,C:80≤x<90,D:90≤x≤100,并制作出如下的扇形统计图和直方图. 请根据图表信息解答下列问题:
(1)扇形统计图中的m=___,并在图中补全频数分布直方图;
(2)小明的成绩是所有被抽查学生成绩的中位数,据此推断他的成绩在____组;
(3)4个小组每组推荐1人,然后从4人中随机抽取2人参加颁奖典礼,恰好抽中A,C两组学生的概率是多少?请列表或画树状图说明.
【答案】 144 C
【解析】分析:(1)根据A:60≤x<70有30人,圆心角为36°,即可求出总数,再求出C:80≤x<90的人数,即可得出m的值;
(2)因为抽查的总人数为300,故中位数为:第150个数和第151个数的平均数,这两个数都落在C组;
(3)列表格求出概率即可.
详解:(1)30÷=300(人),C:80≤x<90的人数=300-30-90-60=120(人),∴m=360°×=144°.
补全图形如下:
(2)因为抽查的总人数为300,故中位数为:第150个数和第151个数的平均数,这两个数都落在C组;
(3)列表如下:
由表可知共有12种等可能结果,抽到A、C组人的共有两种结果,
∴P(AC)==
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【题目】(阅读理解)对于任意正实数a、b,
∵(﹣)2≥0,
∴a﹣2+b≥0,
∴a+b≥2,(只有当a=b时,a+b等于2).
(1)(获得结论)在a+b≥2(a、b均为正实数)中,若ab为定值p,
则a+b≥2,只有当a=b时,a+b有最小值2.
根据上述内容,回答下列问题:若m>0,只有当m= 时,m+有最小值 .
(2)(探索应用)已知点Q(﹣3,﹣4)是双曲线y=上一点,过Q作QA⊥x轴于点A,作QB⊥y轴于点B.点P为双曲线y=(x>0)上任意一点,连接PA,PB,求四边形AQBP的面积的最小值.
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【题目】将矩形ABCD绕点B顺时针旋转得到矩形A1BC1D1,点A、C、D的对应点分别为A1、C1、D1
(1)当点A1落在AC上时
①如图1,若∠CAB=60°,求证:四边形ABD1C为平行四边形;
②如图2,AD1交CB于点O.若∠CAB≠60°,求证:DO=AO;
(2)如图3,当A1D1过点C时.若BC=5,CD=3,直接写出A1A的长.
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【题目】阅读下面内容,并完成题目
通过计算容易得到下列算式: ,,,...
(1)填写计算结果_ __, _ __, _ __,
(2)观察以上各算式都是个位数字为5的数的平方数,可以看出规律,结果的末两位数字都是25,即是原来数字个位数字5的平方,前面的数字就是原来的数去掉5以后的数字乘以比它大1的结果,如: 就是再连着写25得到225,就是再连着写25得到625,就是再连着写25得到1225,...
如果记-一个个位数字是5的多位数为,试用所学知识计算并归纳解释上述规律
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【题目】已知两点在数轴上所表示的数分别为且满足.
(1)则 , ;
(2)若点从点出发,以每秒1个单位长度的速度向右运动,同时点Q从M点出发,以每秒1个单位长度的速度向左运动,经过多长时间后两点相距7个单位长度?
(3)若为线段上的两点,且,点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向左运动,点从点出发,以每秒4个单位长度的速度向右运动,点R从B点出发,以每秒3个单位长度的速度向右运动,P,Q,R同时出发,是否存在常数,使得的值与它们的运动时间无关,为定值。若存在,请求出和这个定值;若不存在,请说明理由.
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【题目】在□ABCD中,∠BAD,∠BCD的平分线分别交BC,AD于点F,E.
(1)求证:四边形AFCE是平行四边形;
(2)若BF=4,FC=3,求□ABCD的周长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,一段圆弧经过格点A、B、C.(网格小正方形边长为1)
(1)请写出该圆弧所在圆的圆心P的坐标,并求⊙P的半径(结果保留根号);
(2)判断点M(-1,1)与⊙P的位置关系.
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【题目】如图,点A是双曲线在第一象限上的一动点,连接AO并延长交另一分支于点B,四边形ACBD是以AB为对角线的正方形,点C在第二象限,随着点A的运动,点C的位置也不断的变化,但始终在一函数图像上运动,则这个函数的解析式是________.
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