【题目】定义感知:我们把顶点关于
轴对称,且交于
轴上同一点的两条抛物线叫做“孪生抛物线”,该点叫“孪生抛物线”的“共点”.如图所示的抛物线
与
是一对“孪生抛物线”,其“共点”为点
.
初步运用:
判断下列论断是否正确?正确的在题后横线上打“√”,错误的则打“
”:
①“孪生抛物线”的“共点”不能分布在
轴上.________
②“孪生抛物线”
与
的“共点”坐标为
.________
填空:抛物线
的“孪生抛物线”的解析式为________.
延伸拓展:在平面直角坐标系中,记“孪生抛物线”的两顶点分别为
,
,且
,其“共点”
与
,
,
三点恰好构成一个面积为
的菱形,试求该“孪生抛物线”的解析式.
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【答案】
√![]()
【解析】
初步运用:(1)由“孪生抛物线”的意义判断即可,它们的共点在y轴,求出其坐标;
(2)由“孪生抛物线”的顶点关于y轴对称,所以把解析式化成顶点式,求出其“孪生抛物线”;
延伸拓展:由于其“共点”A与M,M′,O三点恰好构成一个面积为12的菱形,且MM′=4,①开口向上时,求出M(-2,3),M′(2,3),A(0,6),设出“孪生抛物线”把共点A(0,6)代入即可,②开口向下时,求出M(-2,-3),M′(2,-3),A(0,-6),设出“孪生抛物线”把共点A(0,-6)代入即可.
初步运用:
(1)①∵把顶点关于y轴对称,且交于y轴上同一点的两条抛物线叫做“孪生抛物线”,该点叫“孪生抛物线”的“共点”.
∴“孪生抛物线”的“共点”能分布在x轴上,
②∵交于y轴上同一点的两条抛物线叫做“孪生抛物线”,该点叫“孪生抛物线”的“共点”,
∴“孪生抛物线”的“共点”在y轴上,
②“孪生抛物线”y=(x-2)2-9与y=(x+2)2-9
∴令x=0,y=5,
∴共点(0,5)
故答案为×,√
(2)∵抛物线y=-2x2-4x+5=-2(x2+2x)+5=-2(x+1)2+7,
∴它的“孪生抛物线”为y=-2(x-1)2+7=-2(x2-2x+1)+7=-2x2+4x+5,
故答案为y=-2x2+4x+5;
延伸拓展:由题意得,“孪生抛物线”有下面两种情况:
①当“孪生抛物线”的开口向上时,如图1所示,
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∵由于其“共点”A与M,M′,O三点恰好构成一个面积为12的菱形,且MM′=4,
∴
MM′×OA=12,
∴OA=6,
∴M(-2,3),M′(2,3),A(0,6),
由此可设“孪生抛物线”的解析式为:y=a(x+2)2+3与y=a(x-2)2+3,
∵点A(0,6)在“孪生抛物线”的图象上,
∴6=a×22+3,
∴a=
,
∴“孪生抛物线”的解析式为:y=
(x+2)2+3与y=
(x-2)2+3;
②当“孪生抛物线”的开口向下时,如图2所示,
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∵由于其“共点”A与M,M′,O三点恰好构成一个面积为12的菱形,且MM′=4,
∴
MM′×OA=12,
∴OA=6,
∴M(-2,-3),M′(2,-3),A(0,-6),
由此可设“孪生抛物线”的解析式为:y=a(x+2)2-3与y=a(x-2)2-3,
∵点A(0,-6)在“孪生抛物线”的图象上,
∴-6=a×22+3,
∴a=-
,
∴“孪生抛物线”的解析式为:y=-
(x+2)2+3与y=-
(x-2)2+3;
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知在△ABC中,AB=AC在射线AC上取一点D,以D为顶点、DB为一条边作∠BDF=∠A,点E在AC的延长线上,∠ECF=∠ACB
(1)如图(1),当点D在边AC上时,求证:①∠FDC=∠ABD②DB=DF
(2)如图(2),当点D在AC的延长线上时,请判断DB与DF是否相等,并说明理由
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠A=84°,点O是∠ABC、∠ACB角平分线的交点,点P是∠BOC、∠OCB角平分线的交点,若∠P=100°,求∠ACB的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】割圆术是我国古代数学家刘徽创造的一种求周长和面积的方法:随着圆内接正多边形边数的增加,它的周长和面积越来越接近圆周长和圆面积,“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”.刘徽就是大胆地应用了以直代曲、无限趋近的思想方法求出了圆周率.请你也用这个方法求出二次函数
的图象与两坐标轴所围成的图形最接近的面积是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】设计建造一条道路,路基的横断面为梯形ABCD,如图(单位:米).设路基高为h,两侧的坡角分别为
和
,已知h=2,
,
,
.
(1)求路基底部AB的宽;
(2)修筑这样的路基1000米,需要多少土石方?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二次函数
、
、
是常数
的大致图象如图所示,抛物线交
轴于点
,
.则下列说法中,正确的是( )
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A. abc>0 B. b-2a=0
C. 3a+c>0 D. 9a+6b+4c>0
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【题目】如图1所示,有一张三角形纸片ABC,已知∠ACB=90°,AC=24,BC=10,AB=26,点D为AB边上一点,联结CD,AD=CD=DB,沿CD把这张纸片剪成△
和△
两个三角形如图2所示,将纸片△
沿直线
方向平移(点A、
始终都在同一直线上),
与
交于点E、
与
、
分别交于点E、F。
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(1)在△A
平移过程中,求证:![]()
(2)当△A
平移到如图3所示的位置时,猜想图中的
数量关系,并予以证明。
(3)设平移距离
为x,在平移过程中,AP=
AB,PB=
AB,请求出△APB的面积等于原△ABC面积一半时的x值。
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