【题目】定义:如图1,点M,N把线段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN为边的三角形是一个直角三角形,则称点M,N是线段AB的勾股分割点.
(1)已知点M,N是线段AB的勾股分割点,若AM=2,MN=3,求BN的长;
(2)如图2,在△ABC中,FG是中位线,点D,E是线段BC的勾股分割点,且EC>DE≥BD,连接AD,AE分别交FG于点M,N,求证:点M,N是线段FG的勾股分割点;
(3)已知点C是线段AB上的一定点,其位置如图3所示,请在BC上画一点D,使点C,D是线段AB的勾股分割点(要求尺规作图,保留作图痕迹,画一种情形即可);
(4)如图4,已知点M,N是线段AB的勾股分割点,MN>AM≥BN,△AMC,△MND和△NBE均为等边三角形,AE分别交CM,DM,DN于点F,G,H,若H是DN的中点,试探究S△AMF , S△BEN和S四边形MNHG的数量关系,并说明理由.
【答案】
(1)
①当MN为最大线段时,
∵点 M、N是线段AB的勾股分割点,
∴BN= = = ;
②当BN为最大线段时,
∵点M、N是线段AB的勾股分割点,
∴BN= = = ,
综上所述:BN= 或
(2)
证明:∵FG是△ABC的中位线,
∴FG∥BC,
∴ =1,
∴点M、N分别是AD、AE的中点,
∴BD=2FM,DE=2MN,EC=2NG,
∵点D、E是线段BC的勾股分割点,且EC>DE≥BD,
∴EC2=BD2+DE2,
∴(2NG)2=(2FM)2+(2MN)2,
∴NG2=FM2+MN2,
∴点M、N是线段FG的勾股分割点
(3)
解:作法:①在AB上截取CE=CA;
②作AE的垂直平分线,并截取CF=CA;
③连接BF,并作BF的垂直平分线,交AB于D;
点D即为所求;如图所示:
(4)
解:S四边形MNHG=S△AMF+S△BEN,理由如下:
设AM=a,BN=b,MN=c,
∵H是DN的中点,
∴DH=HN= c,
∵△MND、△BNE均为等边三角形,
∴∠D=∠DNE=60°,
在△DGH和△NEH中,
,
∴△DGH≌△NEH(ASA),
∴DG=EN=b,
∴MG=c﹣b,
∵GM∥EN,
∴△AGM∽△AEN,
∴ ,
∴c2=2ab﹣ac+bc,
∵点 M、N是线段AB的勾股分割点,
∴c2=a2+b2,
∴(a﹣b)2=(b﹣a)c,
又∵b﹣a≠c,
∴a=b,
在△DGH和△CAF中,
,
∴△DGH≌△CAF(ASA),
∴S△DGH=S△CAF,
∵c2=a2+b2,
∴ c2= a2+ b2,
∴S△DMN=S△ACM+S△ENB,
∵S△DMN=S△DGH+S四边形MNHG,S△ACM=S△CAF+S△AMF,
∴S四边形MNHG=S△AMF+S△BEN
【解析】(1)①当MN为最大线段时,由勾股定理求出BN;②当BN为最大线段时,由勾股定理求出BN即可;(2)先证出点M、N分别是AD、AE的中点,得出BD=2FM,DE=2MN,EC=2NG,求出EC2=BD2+DE2 , 得出NG2=FM2+MN2 , 即可得出结论;(3)在AB上截取CE=CA;作AE点垂直平分线,截取CF=CA;作BF的垂直平分线,交AB于D即可;(4)先证明△DGH≌△NEH,得出DG=EN=b,MG=c﹣b,再证明△AGM∽△AEN,得出比例式,得出c2=2ab﹣ac+bc,证出c2=a2+b2 , 得出a=b,证出△DGH≌△CAF,得出S△DGH=S△CAF , 证出S△DMN=S△ACM+S△ENB , 即可得出结论.
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【题目】如图,△COD是△AOB绕点O顺时针旋转40°后得到的图形,若点C恰好落在AB上,且∠AOD的度数为90°,则∠B的度数是( )
A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
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【题目】如图,在△ABD中,AB=AD,以AB为直径的⊙F交BD于点C,交AD与点E,CG⊥AD于点G.
(1)求证:GC是⊙F的切线;
(2)填空:①若△BCF的面积为15,则△BDA的面积为
②当∠GCD的度数为时,四边形EFCD是菱形.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=8,点E,F分别在AB,AD上,且AE=AF,过点E作EG∥AD交CD于点G,过点F作FH∥AB交BC于点H,EG与FH交于点O.当四边形AEOF与四边形CGOH的周长之差为12时,AE的值为( )
A.6.5
B.6
C.5.5
D.5
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【题目】某校在开展读书交流活动中全体师生积极捐书.为了解所捐书籍的种类,对部分书籍进行了抽样调查,李老师根据调查数据绘制了如图所示不完整统计图.请根据统计图回答下面问题:
(1)本次抽样调查的书籍有多少本?请补全条形统计图;
(2)求出图1中表示文学类书籍的扇形圆心角度数;
(3)本次活动师生共捐书1200本,请估计有多少本科普类书籍?
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【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应的任务.
几何中,平行四边形、矩形、菱形、正方形和等腰梯形都是特殊的四边形,大家对于它们的性质都非常熟悉,生活中还有一种特殊的四边形﹣﹣筝形.所谓筝形,它的形状与我们生活中风筝的骨架相似. |
如果只研究一般的筝形(不包括菱形),请根据以上材料完成下列任务:
如果只研究一般的筝形(不包括菱形),请根据以上材料完成下列任务:
(1)请说出筝形和菱形的相同点和不同点各两条;
(2)请仿照图1的画法,在图2所示的8×8网格中重新设计一个由四个全等的筝形和四个全等的菱形组成的新图案,具体要求如下:
①顶点都在格点上;
②所设计的图案既是轴对称图形又是中心对称图形;
③将新图案中的四个筝形都图上阴影(建议用一系列平行斜线表示阴影).
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【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在边AC上,DE⊥B于点E,连CE.
(1)如图1,已知AC=BC,AD=2CD,
①△ADE与△ABC面积之比;
②求tan∠ECB的值;
(2)如图2,已知 = =k,求tan∠ECB的值(用含k的代数式表示).
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