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    如图，聪聪书上的三角形被墨迹污染了一部分，他根据所学知识很快就画了一个与书本上完全一样的三角形，那么聪聪画图的依据是（　　）
    A、SSSB、SAS
    C、ASAD、AAS
    考点：全等三角形的应用
    专题：
    分析：根据图象，三角形有两角和它们的夹边是完整的，所以可以根据“角边角”画出．
    解答：解：根据题意，三角形的两角和它们的夹边是完整的，所以可以利用“角边角”定理作出完全一样的三角形．
    故选：C．
    点评：本题考查了三角形全等的判定的实际运用，熟练掌握判定定理并灵活运用是解题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知AB∥CD，试判断∠B，∠D，∠E之间的关系，并用三种方法进行说明理由．

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    如图，△ABC中，CE是角平分线，EF∥BC交△ACB的外角∠ACD的平分线于点F，交AC于M，若CM=6，求CE2+CF2的值．

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    如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=2，BC=5．分别以AB、AC、BC为边在AB的同侧作正方形ABEF，ACPQ，BDMC，四块阴影部分的面积分别为S1，S2，S3，S4．则S1+S2+S3+S4等于（　　）
    A、13B、14C、15D、16

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简：
    a
    a-1
    ÷
    a2-a
    a2-1
    -
    1
    a-1
    ，然后在-1，0，1，2，3中选一个a的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，分式
    5
    x2-1
    没有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知一个等腰三角形ABC的底边长为10，面积为25，求：
    （1）△ABC的三个内角；
    （2）△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在四边形ABCD中，AC⊥CD，AC=CD，∠ABD=90°，BD平分∠APC，交AC于点T．求证：DT=2AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB为直径的⊙O交AC于点E，点D是BC边上的中点，连接DE．
    （1）求证：DE与⊙O相切；
    （2）连接OC交DE于点F，若⊙O的半径为3，DE=4，求
    OF
    CF
    的值．

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