某校准备在校内倡导“光盘行动 .随机调查了部分同学某年餐后饭菜的剩余情况.调查数据的部分统计结果如表:某校部分同学某午餐后饭菜剩余情况调查统计表项目人数百分比没有剩 80 40% 剩少量 a 20% 剩一半 50 b 剩大量 30 15% 合计 200 100%(1)根据统计表可得:a= .b= ．(2)把条形统计图补充完整.并画出扇形统计� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某校准备在校内倡导“光盘行动”，随机调查了部分同学某年餐后饭菜的剩余情况，调查数据的部分统计结果如表：
某校部分同学某午餐后饭菜剩余情况调查统计表

项目	人数	百分比
没有剩	80	40%
剩少量	a	20%
剩一半	50	b
剩大量	30	15%
合计	200	100%

（1）根据统计表可得：a=

，b=

．
（2）把条形统计图补充完整，并画出扇形统计图；
（3）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的学生该午餐浪费的食物可以供20人食用一餐，据此估算，这个学校1800名学生该午餐浪费的食物可供多少人食用一餐？

考点：条形统计图,用样本估计总体,统计表,扇形统计图

专题：

分析：（1）根据没剩余的人数是80，所占的百分比是40%，即可求得总人数，然后利用百分比的定义求得a、b的值；
（2）求得剩少量的人数，求得对应的百分比，即可作出扇形统计图；
（3）利用1800除以调查的总人数，然后乘以20即可．

解答：

解：（1）统计的总人数是：80÷40%=200（人），
则a=200×20%=40，
b=

200

×100%=25%；
（2）剩少量的人数是：200-80-50-30=40（人），
扇形统计图是：

；
（3）

1800

200

×20=180（人）．

点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

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．

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；
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