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    11．代数式$\frac{1-x}{x-2}-\frac{1}{2-x}$+2的值可以为0吗？为什么？

    分析 令代数式的值为0，然后解分式方程即可做出判断．

    解答 解：不能为0．
    理由：令代数式的值为0，则$\frac{1-x}{x-2}-\frac{1}{2-x}+2=0$，
    两边同乘（x-2）得：1-x+1+2（x-2）=0，
    解得x=2．
    经检验x=2是增根，原方程无解，所以$\frac{1-x}{x-2}-\frac{1}{2-x}+2$的值不能为0．

    点评 本题主要考查的是解分式方程，根据题意列出方程，然后求得方程的解是解题的关键，需要注意的是解分式方程需要验根．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中不正确的是（　　）
    A．绝对值最小的数是0
    B．任何负数的绝对值都是它的相反数
    C．任何有理数的绝对值都不可能是负数
    D．互为相反数的两个数，一定一个是正数，一个是负数

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．用一个平面去截正方体，写出下列截面的形状．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．三角形两边的长分别是9和7，第三边的长是方程x2-12x+20=0的一个实数根，则此三角形的周长是（　　）
    A．18B．26C．26或18D．20

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．计算：$（2\sqrt{5}-3\sqrt{2}）（3\sqrt{2}+2\sqrt{5}）$等于2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．（1）化简求值：$（{1+\frac{1}{x-2}}）÷\frac{{{x^2}-1}}{2x-4}$，其中x=3；
    （2）若关于x的分式方程$\frac{2m+x}{x-3}-1=\frac{2}{x}$无解，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如图，以原点0为圆心，OB为半径的弧交数轴于点A，则点A所表示的数是$-\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．你知道为什么任何无限循环小数都可以写成分数形式吗？下面的解答过程会告诉你一些原因和方法．
    （1）阅读下列材料
    问题：利用一元一次方程将0.$\stackrel{•}{7}$化成分数．
    解：设0.$\stackrel{•}{7}$=x
    方程两边都乘以10，可得10×0.$\stackrel{•}{7}$=7.777…=7+0.$\stackrel{•}{7}$
    即7+x=10x．（请你体会将方程两边都乘以10起到的作用）
    可解得x=$\frac{7}{9}$，即0.$\stackrel{•}{7}$=$\frac{7}{9}$
    （1）填空：将0.$\stackrel{•}{4}$写成分数形式为$\frac{4}{9}$．
    （2）请你仿照上述方法把0.$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{3}$化成分数形式（要求写出利用一元一次方程进行解答的过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．当五个整数从小到大排列后，中位数是4，如果这组数据唯一的众数是6，那么这5个数可能的最大和是（　　）
    A．21B．22C．23D．24

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