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    已知
    AB
    与
    CD
    相等，OE⊥AB，OF⊥CD，若OEF=25°，求∠EOF．
    考点：垂径定理,等腰三角形的判定与性质,圆心角、弧、弦的关系
    专题：
    分析：先根据
    AB
    =
    CD
    得出AB=CD，再由OE⊥AB，OF⊥CD可知OE=OF，故△OED是等腰三角形，所以∠OEF=∠OFE=25°，由三角形内角和定理即可得出结论．
    解答：解：∵
    AB
    =
    CD
    ，
    ∴AB=CD．
    ∵OE⊥AB，OF⊥CD，
    ∴OE=OF，
    ∴△OED是等腰三角形，
    ∴∠OEF=∠OFE=25°，
    ∴∠EOF=180°-25°-25°=130°．
    点评：本题考查的是垂径定理，熟知圆心角、弧、弦的关系是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    ①DE是⊙O的切线；②直径AB长为20cm；③弦AC长为15cm；④C为弧AD的中点．
    A、①②④B、①③④
    C、①②D、②③

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    C、70°D、80°

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    下列说法：①若-1＜b＜0，则b＞
    1
    b
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    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    ②如果把原来△AOB各个顶点的横坐标保持不变，纵坐标增加3，所得三角形的面积又是多少？

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    如图，在平行四边形ABCD中，F是BC上的一点，直线DF与AB的延长线相交于点E，BP∥DF，且与AD相交于点P，请从图中找出并写出三组不同的相似三角形：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，把各边都缩小到
    1
    5
    ，那么sinA的值（　　）
    A、都缩小
    1
    5
    B、都不变
    C、都扩大5倍
    D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用棋子按规律摆出下列一组图形：

    （1）填写如表：
    图形编号123456
    图中棋子数5811
     
     
     
    （2）照这样的方式摆下去，则第n个图形中棋子的枚数是
     
    ；
    （3）有同学认为其中某个图形中有2015枚棋子，你认为对吗？说明你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列式子从左到右变形中，是因式分解的为（　　）
    A、a2+4a•21=a（a+4）•21
    B、a2+4a-21=（a-3）（a+7）
    C、（a-3）（a+7）=a2+4a-21
    D、a2+4a-21=（a+2）2-25

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