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【题目】如图,平分平分,则 ______

【答案】

【解析】

首先过点EEMAB,过点FFNAB,由ABCD,即可得EMABCDFN,然后根据两直线平行,同旁内角互补,由∠BED=110°,即可求得∠ABE+CDE=250°,又由BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,根据角平分线的性质,即可求得∠ABF+CDF的度数,又由两只线平行,内错角相等,即可求得∠BFD的度数.

过点EEMAB,过点FFNAB,

ABCD,

EMABCDFN,

∴∠ABE+BEM=180°,CDE+DEM=180°,

∴∠ABE+BED+CDE=360°,

∵∠BED=110°,

∴∠ABE+CDE=250°,

BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,

∴∠ABF=ABE,CDF=CDE,

∴∠ABF+CDF=ABE+CDE)=125°,

∵∠DFN=CDF,BFN=ABF,

∴∠BFD=BFN+DFN=ABF+CDF=125°.

故答案为125°

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,在一个盒子里有红球和白球共10个,它们除颜色外都相同,将它们充分摇匀后,从中随机抽出一个,记下颜色后放回.在摸球活动中得到如下数据:

摸球总次数

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

摸到红球的频数

17

32

44

64

78

   

103

122

136

148

摸到红球的频率

0.34

0.32

0.293

0.32

0.312

0.32

0.294

   

0.302

   

1)请将表格中的数据补齐;

2)根据上表,完成折线统计图;

3)请你估计,当摸球次数很大时,摸到红球的频率将会接近   (精确到0.1).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】感恩节即将来临,小王调查了初三年级部分同学在感恩节当天将以何种方式对帮助过自己的人表达感谢,他将调查结果分为如下四类:A类﹣﹣当面表示感谢、B类﹣﹣打电话表示感谢、C类﹣﹣发短信表示感谢、D类﹣﹣写书信表示感谢.他将调查结果绘制成了如图所示的扇形统计图和条形统计图.请你根据图中提供的信息完成下列各题:

(1)补全条形统计图;

(2)在A类的同学中,有4人来自同一班级,其中有2人主持过班会.现准备从他们4人中随机抽出两位同学主持感恩节主题班会课,请用树状图或列表法求抽出1人主持过班会而另一人没主持过班会的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算

(1)

(2)(2a3b4ab3(-ab)-(2a2)2(-b2

(3)先化简,再求代数式(a2b)(a2b)(a2b)24ab 的值,其中 a1b

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【题目】7分)如图,平行四边形ABCD中,AB=3cmBC=5cm∠B=60°GCD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点F,连接CEDF

1)求证:四边形CEDF是平行四边形;

2AE= cm时,四边形CEDF是矩形;

AE= cm时,四边形CEDF是菱形;(直接写出答案,不需要说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知,其中满足,点为第三象限内一点.

1)若到坐标轴的距离相等,,且,求点坐标

2)若,请用含的式子表示的面积.

3)在(2)条件下,当时,在轴上有点,使得的面积是的面积的2倍,请求出点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知A1(1,0),A2(1,1),A3(-1,1),A4(-1,-1),A5(2,-1),…,则点A2 019的坐标为____________

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【题目】矩形(非正方形)四个内角的平分线围成的四边形是__________.(埴特殊四边形)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图已知∠BAC=60° ,B=80° ,DE垂直平分ACBC于点D,AC于点E.

(1)求∠BAD的度数

(2)AB=10,BC=12,ABD的周长.

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