精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在ABC中,ABAC,∠A120°AB的垂直平分线交BCM,交ABEAC的垂直平分线交BCN,交ACF,若MN2,则NF=___________

【答案】1

【解析】

连接ANAM,根据等腰三角形性质可知∠B=C=30°,利用线段垂直平分线定理可得BM=AMAN=CN,根据等边对等角可知∠B=MAB,∠NAC=C,即可知道△AMN是等边三角形,进而得到AN的长,利用直角三角形中30°角所对的直角边是斜边的一半,即可求得NF的长.

如图,连接ANAM

ABAC,∠A120°

∴∠B=C=30°,

MENF分别垂直平分线段ABAC

BM=AMAN=CN

∴∠B=MAB=30°,∠NAC=C=30°

∴∠AMN=MAN=MNA=60°

∴△AMN是等边三角形,

AN=MN=2

RtANF中,∠NAF=30°

NF=AN=1

故答案为:1

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校在八年级(1)班学生中开展对于我国国家公祭日知晓情况的问卷调调查. 问卷调查的结果分为ABCD四类,其中A类表示非常了解B类表示比较了解C类表示基本了解D类表示不太了解;班长将本班同学的调查结果绘制成下列两幅不完整的统计图.

请根据上述信息解答下列问题:

1)该班参与问卷调查的人数有  人;

2)补全条形统计图;

3)求C类人数占总调查人数的百分比;

4)求扇形统计图中A类所对应扇形圆心角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)已知,且3x+4z﹣2y=40,求x,y,z的值;

(2)已知:两相似三角形对应高的比为3:10,且这两个三角形的周长差为560cm,求它们的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了测量某教学楼CD的高度,小明在教学楼前距楼基点C,12米的点A处测得楼顶D的仰角为50°,小明又沿CA方向向后退了3米到点B处,此时测得楼顶D的仰角为40°(B、A、C在同一水平线上),依据这些数据小明能否求出教学楼的高度?若能求,请你帮小明求出楼高;若不能求,请说明理由.(2.24)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1)问题背景:如图1,在四边形ABCD中,ABAD,∠BAD120°,∠B=∠ADC90°EF分别是BCCD上的点,且∠EAF60°,请探究图中线段BEEFFD之间的数量关系是什么?

小明探究此问题的方法是:延长FD到点G,使DGBE,连结AG.先证明ABE≌△ADG,得AEAG;再由条件可得∠EAF=∠GAF,证明AEF≌△AGF,进而可得线段BEEFFD之间的数量关系是   

2)拓展应用:

如图2,在四边形ABCD中,ABAD,∠B+D180°EF分别是BCCD上的点,且∠EAFBAD.问(1)中的线段BEEFFD之间的数量关系是否还成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知△ABC

1)若AB=4AC=5,则BC边的取值范围是  

2)点DBC延长线上一点,过点DDE∥AC,交BA的延长线于点E,若∠E=55°∠ACD=125°,求∠B的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一小孩将一只皮球从A处抛出去,它所经过的路线是某个二次函数图象的一部分,如果他的出手处A距地面的距离OA1m,球路的最高点B(89),则这个二次函数的表达式为______,小孩将球抛出了约______(精确到0.1m).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC是等边三角形,AECDADBE相交于点PBQDAQ,∠BPQ的度数是_____;若PQ3EP1,则DA的长是_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,BD和CD分别平分ABC的内角EBA和外角ECA,BD交AC于F,连接AD.

(1)求证:BDC=BAC

(2)若AB=AC,请判断ABD的形状,并证明你的结论;

(3)在(2)的条件下,若AF=BF,求EBA的大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案