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已知2<a<3,化简 
(2-a)2
+|a-3|.
考点:二次根式的性质与化简
专题:
分析:根据a的范围判断出2-a与a-3的正负,利用绝对值的代数意义化简即可得到结果.
解答:解:∵2<a<3,
∴2-a<0,a-3<0,
∴原式=a-2+|a-3|=a-2+3-a=1.
点评:此题考查了二次根式的性质与化简,熟练掌握二次根式的化简公式是解本题的关键.
练习册系列答案
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若方程组
2x-y=41
x-5y=16
的解满足3x-4my=3,则m的值为(  )
A、16B、15C、14D、13

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如图,在四边形ABCD中,AD=BC,E、F分别是DC及AB的中点,射线FE与AD及BC的延长线分别交于点H及G.试猜想∠AHF与∠BGF的关系,并给出证明.
提示:若猜想不出∠AHF与∠BGF的关系,可考虑使四边形ABCD为特殊情况.如果给不出证明,可考虑下面作法,连结AC,以F为中心,将△ABC旋转180°,得到△ABP.

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(1)填空:(a-1)(a+1)=
 
 (a-1)(a2+a+1)=
 
  (a-1)(a3+a2+a+1)=
 
(2)你发现规律了吗?请你用你发现的规律填空:(a-1)(an+an-1+…+a2+a+1)=
 

(3)根据上述规律,请你求42012+42011+42010+…+4+1的值.
 

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已知,如图,AD=BC,CA⊥AB,AC⊥CD.求证:AD∥BC.

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计算:(-3.2)-(-8.1)-(+16.9)+(-
5
7
).

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如图是几个正方体所组成的几何体的从上面看的图形,小正方形中的数字表示该位置小正方块的个数,请画出从正面看、从左面看的图形.

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在有理数范围内,分解因式:(x-3)(x-1)(x+2)(x+4)+24.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠A=60°,分别以A,B为圆心,大于AB长的一半为半径画弧交于两点,过两点的直线交AC于点D,连结BD,则△ABD是
 
三角形.

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