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【题目】如图,在四边形中,相交于点60°,下列结论错误的是( )

A.是△的高B.30°C.100°D.

【答案】C

【解析】

根据即可求出的度数,进一步即可判断A

可得DC=BC,再结合A可判断D

A项的结论结合60°,即可求出∠5的度数,可判断B

先求出∠ACB的度数,再在ABC中利用三角形的内角和定理求出∠ABC的度数,即可判断C.

解:∵,∴∠DCB=90°,∴∠1+2=90°

=45°DC=BC

∴∠1+3=90°

COBD

的高,DO=BO,∴AD两项都正确;

60°,∴=30°,∴B项正确;

COBD=45°

∴∠ACB=45°,

∴∠ABC=180°-∠6-∠ACB=180°30°45°=105°,∴C项错误.

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】儿童节期间某公园游戏场举行一场活动.有一种游戏的规则是:在一个装有8个红球和若干白球(每个球除颜色外其他都相同)的袋中随机摸一个球摸到一个红球就得到一个海宝玩具.已知参加这种游戏的儿童有40 000公园游戏场发放海宝玩具8 000个.

(1)求参加此次活动得到海宝玩具的频率

(2)请你估计袋中白球的数量接近多少个

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】探究与解决问题:已知中,求它的面积是多少?为此请你进行探究,并解答所提问题:

(1)已知三边长求三角形面积,还需要知道什么?怎么作辅助线?

(2)解:作____________所得三角形的边之间有什么重要关系?

(3)设,分别在两个直角三角形中用含的式子表示,并完成解答,求出的面积.

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【题目】如图,已知△ABC的周长是20,OB和OC分别平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于点D,且OD=3,则△ABC的面积是(  )

A. 20 B. 25 C. 30 D. 35

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某初中学校组织200位同学参加义务植树活动,每人植树的棵数在510之间.甲同学抽查了30位同学的植树情况,并将收集的数据进行了整理,绘制成统计表如下:(单位:棵)

每人植树情况

6

7

8

9

10

人数

3

6

3

11

6

人数/抽查总人数

0.1

0.2

0.1

0.4

0.2

根据以上材料回答下列问题:

1)此表的最后两列中有一个错误的数据,这个错误的数据是________,正确的数据应该是________

2)表中30位同学植树情况的中位数是________棵,众数是________棵;

3)并用该样本估计本次活动200位同学一共植树多少棵?

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【题目】小颖和小红两位同学在学习概率时,做投掷骰子(质地均匀的正方体)实验,他们共做了60次实验,实验的结果如下:

(1)计算“3点朝上的频率和“5点朝上的频率.

(2)小颖说:根据实验,一次实验中出现5点朝上的概率最大;小红说:如果投掷600次,那么出现6点朝上的次数正好是100次.小颖和小红的说法正确吗?为什么?

(3)小颖和小红各投掷一枚骰子,用列表或画树状图的方法求出两枚骰子朝上的点数之和为3的倍数的概率.

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【题目】(10)如图,将两块全等的三角板拼在一起,其中△ABC的边BC在直线l上,AC⊥BCAC = BC△EFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,EF⊥FPEF = FP

1)在图中,请你通过观察、测量,猜想并写出ABAP所满足的数量关系和位置关系;

2)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图的位置时,EPAC于点Q,连接APBQ。猜想并写出BQAP所满足的数量关系和位置关系,并证明你的猜想;

3)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接APBQ。你认为(2)中猜想的BQAP所满足的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,校园内有两幢高度相同的教学楼AB,CD,大楼的底部B,D在同一平面上,两幢楼之间的距离BD长为24米,小明在点E(B,E,D在一条直线上)处测得教学楼AB顶部的仰角为45°,然后沿EB方向前进8米到达点G处,测得教学楼CD顶部的仰角为30°.已知小明的两个观测点F,H距离地面的高度均为1.6米,求教学楼AB的高度AB长.(精确到0.1米)参考值:≈1.41,≈1.73.

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【题目】如图①,我们在格点直角坐标系上可以看到:要找的长度,可以转化为求的斜边长.

例如:从坐标系中发现:,所以,所以由勾股定理可得:.

(1)在图①中请用上面的方法求线段的长:______;在图②中:设,试用表示:______.

(2)试用(1)中得出的结论解决如下题目:已知:轴上的点,且使得为等腰三角形,请求出点的坐标.

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