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探索:已知三角形的两边及第三边上的中线的长度,你认为能作出三角形吗?若不能,请说明理由.若可以做出,请画出具体的草图,使AB=a,AC=b,BC边上的中线AD=c.
考点:作图—复杂作图,全等三角形的判定与性质
专题:
分析:利用中线的性质以及全等三角形的判定与性质进而求出即可.
解答:解:1.作线段AB=a,以A为圆心,以2c为半径画弧,以B为圆心,以b为半径画弧,两弧交于C'点,
2.在AC'上截取AD=c,连接BD,并延长到C,使BD=CD,连接AC.
△ABC即为所要画的三角形.
点评:此题主要考查了复杂作图,已知三角形的两边和第三边上的中线作三角形的做法,需熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,点A(-2,4)在二次函数y=x2+2mx+n的图象上.
(1)用含m的代数式表示n.
(2)如果该二次函数的图象与x轴只有一个交点,求这个二次函数的图象的对称轴.

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心里想好一个两位数,将十位数字乘5然后减4,再将所得的新数乘2,最后将得到的数加个位,把所得的数告诉我,我就知道你心里所想的数是什么.请解释原理.

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学校准备修建一个长方形花圃,设计花圃的面积为300m2,且长比宽多5m.求花圃的长和宽.

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如图,在△ABC中,AB⊥AC,垂足为A.
(1)尺规作图:作△ABC的外接圆⊙O,在
AC
上任取一点D,连接DC、DA;
(2)若BC=12,AC=6
3
,求∠ADC的度数.

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如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB、DC的延长线相交于点E,AD、BC的延长线相交于点F,若∠A=45°,∠E=40°,则∠F=
 
°.

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如图,在正△ABC中,D、E分别是BC、AC上一点,AE=CD,AD与BE交于点F,AF=
1
2
BF.求证:CF⊥BE.

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如图,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=8,BC=10,CD=5,AD的中垂线MN交BC于N,求BN的长.

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如图,射线PG平分∠EPF,O为射线PG上一点,以O为圆心,10为半径作⊙O,分别与∠EPF两边相交于A、B和C、D,连结OA,此时有OA∥PE.
(1)求证:AP=AO;
(2)若弦AB=12,求tan∠OPB的值;
(3)若以图中已标明的点(即P、A、B、C、D、O)构造四边形,则能构成菱形的四个点为
 
,能构成等腰梯形的四个点为
 
 
 

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