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    化简：
    m2
    25n3
    （m≥0）．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：利用二次根式的性质直接化简得出即可．
    解答：解：
    m2
    25n3
    （m≥0）
    =
    		m2
    		25n3

    =
    m
    5n
    		n

    =
    m
    		n
    5n2
    ．
    点评：此题主要考查了二次根式的化简，正确利用二次根式性质得出是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    半径为10的圆中，扇形AOB的面积与圆的面积之比为1：5．
    （1）求扇形AOB的面积及对应圆心角的度数．
    （2）在图中画出扇形AOB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：A=3x3-2x+1，B=3x2+2x+1，C=2x，求：当x=
    2
    3
    时，
    A-B
    C
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		(-
    3
    2
    )2
    +
    		2
    1
    4
    ；
    （2）
    		22
    -（
    		2
    ）2+
    		(-2)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一块边长为a的正方形硬纸板，在四个角上剪去四个相同的边长为b的小正方形后做成一个无盖的盒子．
    （1）求这个盒子的表面积；
    （2）当a=32，b=4时，求盒子的表面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若不论x取何实数，分式
    2x-3
    x2+6x+m
    总有意义，则m取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：（1）
    1
    x
    =
    3
    x-2
             （2）
    x
    x-3
    -
    1
    2x-6
    =
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次函数y=ax2+c的图象与x轴相交于点A、B，顶点C（0，-4），且△ABC的面积为8，求一次函数y=ax-c的图象与坐标轴围成的三角形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    历史上的数学巨人欧拉，最先把关于x的多项式用记号f（x）来表示．例如f（x）=x2+3x-5，当x=某数时，多项式的值用f（某数）来表示．例如x=-1时多项式x2+3x-5的值记为f（-1）=（-1）2+3×（-1）-5=-7
    （1）已知g（x）=-2x2-3x+1，分别求出g（-1）和g（-2）值．
    （2）已知h(x)=ax3+2x2-x-14，h(
    1
    2
    )=a    ，求a的值．
    （3）试求出当x为何值时，f（x）=x2+3x-5取得最小值；最小值是多少？

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