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    将
    		32
    =3反过来，可得到3=
    		32
    ，利用这个思路，我们可以把根号外的因式“移入”根号内，用于二次根式的化简．例如：3
    1
    3
    =
    		32×
    1
    3
    =
    		3
    ；4
    1
    8
    =
    		42×
    1
    8
    =
    		2
    ．请你仿照上面的方法，化简；
    （1）5
    1
    5
    ；（2）9
    1
    27
    ．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：阅读型
    分析：（1）利用二次根式的性质化简求出即可；
    （2）利用二次根式的性质化简求出即可．
    解答：解：（1）5
    1
    5
    =
    		52×
    1
    5
    =
    		5
    ；

    （2）9
    1
    27
    =
    		92×
    1
    27
    =
    1
    3
    ．
    点评：此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确掌握二次根式的性质是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由．
    （1）∵∠2=∠3（已知），
    ∴
     
    ∥
     
    （
     
    　）
    （2）∵∠2=∠5（已知），
    ∴
     
    ∥
     
    （
     
    　）
    （3）∵∠2+∠1=180°（已知），
    ∴
     
    ∥
     
    （
     
    　）
    （4）∵∠5=∠3（已知），
    ∴
     
    ∥
     
    （
     
    　）
    （5）∵∠4+∠6=180°（已知），
    ∴
     
    ∥
     
    （
     
    　）
    （6）∵AB∥CD，AB∥EF（已知），
    ∴
     
    ∥
     
    （
     
    　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一艘轮船要从A处驶向B处，如图所示，由于受大风影响，轮船一开始就偏离航线9°，航行到C处时发现∠ABC=11°，此时，轮船应把船头调转多少度才能到达B处？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果x=
    1
    2
    是关于x的方程2x+m=2的解，那么m的值是（　　）
    A、1
    B、
    1
    2
    C、-1
    D、-
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，相等的一组是（　　）
    A、32与（-3）2
    B、23与（-2）3
    C、23与32
    D、-23与-32

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    1
    3
    （1-
    2
    5
    x）=
    5
    6
    x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=4，BC=9，AB=12，M为AB的中点，以CD为直径画圆P，试判断点M与⊙P的位置关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    0.1x+0.1
    0.3
    -
    0.3x-0.5
    0.4
    =1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形的三边长分别为5，1+2x，8，则x的取值范围是（　　）
    A、2＜x＜5
    B、2.5＜x＜4.5
    C、1＜x＜6
    D、3＜x＜5

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