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    运用学过的知识把“2 3=8”这个数学中不可能的式子变为可能．
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：利用乘方的意义求出即可．
    解答：解：23=8．
    点评：此题主要考查了乘方运算，熟练掌握乘方的意义是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，点D、E分别在边AB和AC上，且DE∥BC，若S△ADE=S四边形DBCE，则
    DE
    BC
    =
     
    ，
    AD
    DB
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-5）（-5）2（-5）3；
    （2）（a-b）3（a+b）3；
    （3）-a•（-a）3；
    （4）-a3•（-a）2；
    （5）（a-b）2•（a-b）3；
    （6）（a+1）2•（1+a）•（a+1）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，
    AC
    是劣弧，M是
    AC
    的中点，B为
    AM
    上任意一点．自M向BC弦引垂线，垂足为D，求证：AB+BD=DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（2008-a）（2007-a）=1000，求（2008-a）2+（2007-a）2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个边长为a的正方形的面积与一个一边长为5的长方形的面积相等，则这个长方形的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某洗衣机厂十月份生产2000台，以后产量逐年递增，第四季度共生产洗衣机9500台，求后一个月比前一个月产量平均增加了多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等边△ABC中，∠BDC+∠CBE=180°，BD=BE，AD：DC=3：1，求BM：CM．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3a2-b的次数和系数分别是
     
    ．

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