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如图,在△ABC中,D、E分别是AB、BC上的点,且DE∥AC,若S△DEC:S△ADC=1:3,则S△BDE:S△ACD=
 
考点:相似三角形的判定与性质
专题:
分析:如图,作辅助线;证明
S△DEC
S△ADC
=
1
2
DE•DF
1
2
AC•DF
=
DE
AC
,得到
DE
AC
=
1
3
;证明△BDE∽△ABC,得到S△ABC=9S△BDE,由S△ABC=4λ+S△BDE,求得S△BDE=0.5λ,即可解决问题.
解答:解:过点D作DF⊥AC于点F;
∵DE∥AC,
∴DF为△ADC、△DEC的公共高,
S△DEC
S△ADC
=
1
2
DE•DF
1
2
AC•DF
=
DE
AC

∵S△DEC:S△ADC=1:3,
∴DE:AC=1:3;若设S△DEC=λ,则S△ADC=3λ;
∵DE∥AC,
∴△BDE∽△ABC,
S△BDE
S△ABC
=(
DE
AC
)2=
1
9

∴S△ABC=9S△BDE,而S△ABC=4λ+S△BDE
∴S△BDE=0.5λ,
∴S△BDE:S△ACD=1:6,
故答案为1:6.
点评:该题主要考查了相似三角形的判定及其性质、三角形的面积公式等几何知识点及其应用问题;解题的关键是灵活运用相似三角形的判定及其性质、三角形的面积公式等来分析、判断、解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,点D为AB的中点,M、N分别在BC、AC上,且BM=CN.
(1)求证:DM=DN;
(2)判断△DMN的形状,并说明理由;
(3)求四边形CMDN的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=4,BC=6.如图,当点O在AD边上时,以O为圆心OA为半径的圆经过点C,且交BC于点E,连结AE,作OF⊥AE于点F.
(1)∠AOF
 
∠ACB;(填写“>”或“<”或“=”)
(2)设AB=x,CE=y,求y与x之间的函数关系式;
(3)当x取最大值时,以A,E,C,O为顶点的四边形是哪种特殊的四边形?请求出x的最大值并证明你的结论.(请在备用图中完成此问)

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如图,到海岛景区C有两条旅游线路可供选择,游人可从码头A乘游艇或从码头B乘游船前往,已知B在A南偏东60°方向,C位于A南偏东45°方向10海里处,且C在B正西方向,游艇的速度为每小时30海里,游船的速度为每小时13海里,问游客选择哪条线路用时较少?并说明理由.(参考数据:
2
≈1.41,
3
≈1.73,
6
≈2.45)

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正方形ABCD中,E,F分别为边DC,BC上的点,连接AE,DF且AE⊥DF于点P.
(1)求证:AE=DF;
(2)若PA=4,tan∠FDC=
1
2
,求正方形边长AD的长.

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如图,在平行四边形ABCD中,点E是边AD上的一点,且AE:ED=2:3,EC交对角线BD于点F,则EF:FC等于(  )
A、3:2B、2:5
C、2:3D、3:5

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科目:初中数学 来源: 题型:

课堂上,老师提出这样一个问题:你能用手中的矩形纸片尽可能大的折出一个菱形吗?有两位同学很快折出了各自不同的菱形,如下图:
(1)如果该矩形纸片的长为4,宽为3,则图1、图2两图中的菱形面积分别为:
 
 

(2)这时老师说,这两位同学折出的菱形都不是最大的,聪明的你能够想出最大的菱形应该怎样折出来吗?如图3所示:在矩形ABCD中,设AB=3,AD=4,请你在图中画出面积最大的菱形的示意图,标注上适当的字母,并求出这个菱形的面积.
(3)借题发挥:如图4,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,若折叠该矩形,使得点D与AB边的中点E重合,折痕交AD于点F,交BC于点G,边DC折叠后与BC交于点M,试求:△EBM的面积.

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如图,已知∠AOB=∠COD=90°,又∠AOD=170°,则∠BOC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a是不等于1的整数,如果关于x的方程2ax=(a+1)x+6的解为正整数,那么a=
 
(写出所有可能)

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